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浅谈如何在小学数学课堂中实现教学创新
1
作者
潘达雄
《新课程》
2018年第22期156-156,共1页
小学阶段是学生成长的重要阶段,也是学生成才的奠基阶段。小学数学教学不仅承担着传授数学知识的任务,同时还承担着培养学生数学学习兴趣、构建学生逻辑思维、激发学生自主创新能力,养成学习习惯的重要任务,而传统教学方式显然无法...
小学阶段是学生成长的重要阶段,也是学生成才的奠基阶段。小学数学教学不仅承担着传授数学知识的任务,同时还承担着培养学生数学学习兴趣、构建学生逻辑思维、激发学生自主创新能力,养成学习习惯的重要任务,而传统教学方式显然无法满足这样的要求。因此,就小学低年段如何实现教学教法创新,结合自己的经验,谈谈自己的看法,希望能对教师起到抛砖引玉的作用。
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关键词
小学数学
低年级段
教学方法
教学创新
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职称材料
题名
浅谈如何在小学数学课堂中实现教学创新
1
作者
潘达雄
机构
广东省广州市增城区小楼镇沙岗小学
出处
《新课程》
2018年第22期156-156,共1页
文摘
小学阶段是学生成长的重要阶段,也是学生成才的奠基阶段。小学数学教学不仅承担着传授数学知识的任务,同时还承担着培养学生数学学习兴趣、构建学生逻辑思维、激发学生自主创新能力,养成学习习惯的重要任务,而传统教学方式显然无法满足这样的要求。因此,就小学低年段如何实现教学教法创新,结合自己的经验,谈谈自己的看法,希望能对教师起到抛砖引玉的作用。
关键词
小学数学
低年级段
教学方法
教学创新
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈如何在小学数学课堂中实现教学创新
潘达雄
《新课程》
2018
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