“双减”政策下初中数学作业分层设计

作业是教师教学的重要组成部分,在教学中起着重要作用。如果说教学是向学生传授知识的平台,那么作业就是一种评价形式,它着眼于学生在课堂上的学习情况。而学生们更应认清当前形势,针对自身的实际学习情况,选用最合适自身的题目,在巩固所学知识点的基础上,实现有效的能力提升,从而不断地在数学知识的轨道上跑的更快。

初中数学教育教学中学生逻辑思维的培养策略研究

作为义务教育阶段的一项基本学科,数学学科的重要性不言而喻,学生若想取得良好的学科发展,不仅需要具备清晰的头脑,还需具備严密的逻辑思维能力。在初中数学教学过程中,培养学生的逻辑思维能力是格外重要的。数学教师要围绕着学生的实际,及时发现教学中存在的问题,提出有效对策,这样可以帮助学生的综合素养和逻辑思维得到更好的发展。

浅谈初中数学教学中学生互助合作性学习

互助合作学习是学生学习活动中不可忽视的学习形式,因为互助合作学习可以帮助学生树立主动学习的意识,激发学生学习兴趣。本文就初中数学教学中学生互助合作性学习的问题进行了探讨。