论中小学数学教材中增设数学文化内容的意义

数学文化是由数学的知识系统和数学的观念系统相互融合的整体,它对提高中小学生的数学素养乃至文化素养起着重要作用。中小学数学教材中增设数学文化的内容以普及数学文化的价值,这对培养中小学生健全的人格以及具有创造力的全面发展人才具有重要意义。

数学归纳法理论探究

数学归纳法是一种用于证明与自然数有关的命题的数学证明方法.对数学归纳法逻辑基础的准确理解,是教师进行数学归纳法教学的前提.本论文首先对数学归纳法的历史进行了回顾,并对数学归纳法的定义和理论进行了归纳总结。