核心素养视域下的初中美术单元化教学设计实践分析

在当前初中美术教学的过程中,美术作为一个培养学生审美能力和思维发散能力的重要学科,还需要广大教师在教学中不断地创新,才能够更好地实现美术教学目标。本文主要探究在初中美术教学的过程中,如何有效地将美术教学与单元化教学模式结合起来,以培养学生的核心素养,实现初中美术课堂教学的高效性。