“成语中的度量衡——度”教学设计

一、设置猜谜游戏,揭示课题师:同学们猜过谜语吧?会猜数学谜语吗?出示谜面:9寸+1寸=1尺(打一成语)。引导学生得出答案:得寸进尺。师:知道寸和尺是计量什么的吗?(板书:尺和寸)师:尺和寸是计量长度的单位,在古代叫作度。今天我们一起来探究“成语中的度量衡——度”。(板书课题)【设计意图】以猜谜语的形式导入新课,激发学生学习的兴趣。谜底紧扣成语中度的知识,为后面的学习埋下伏笔。

“成语中的度量衡——量和衡”教学设计

一、创设情境,认识度量衡课件出示武松和李逵喝酒对话的图片。武松说:“我一口气能喝八两酒。”李逵说:“我和你一样,能喝半斤。”师:他们是哪部名著中的人物?你能从他们的对话中发现数学信息吗?预设:《水浒传》,八两=半斤。师:看到这个等式,你们有疑惑吗?想知道古代是怎么计量斤和两的吗?播放关于半斤八两的视频。