浅谈优化高中音乐欣赏教学的策略

高中音乐欣赏教学，主要是通过对经典音乐的含义、来源和艺术感受等方面的教学，来提高学生对音乐的理解和欣赏能力。如何才能不断优化高中音乐欣赏教学呢？笔者结合自己的教学，总结出以下三个策略。

融入多媒体,建立高质量课堂——探析高中音乐教学中多媒体的应用策略

音乐能够陶冶情操,提升学习者的审美水平,在现代教育体系中占有一席之地。在当前音乐教学的开展中,教师除需要具有一定审美水平,还需能够基于现阶段实际情况展开教学,基于新式教学技术实现有效教学、高效教学。因此,文章从高中音乐教学角度展开分析,尝试将多媒体技术融入音乐教学过程中;基于现有教学方式,尝试提出融合多媒体技术的应用策略,从应用价值实现分析,从情境教学、教学内容、针对性教学三种方向出发,提出应用策略内容,意在切实提升高中音乐教学的教学质量,创设高质量课堂。

饮用水水源地水质监测与评价

在工业化进程不断加快的情况下,居民饮用水安全受到的威胁也将日益增加,鉴于这种情况,以水源作为核心标准,加强对饮用水水源地水质的监测和评价对确保饮用水安全具有非常重要的意义。因此,本文建立基于GIS的水质监测和评价系统,从而为水源信息管理工作以及保障城市饮用水安全提供技术支持以及相应的数据依据。

中学生拖延行为习惯及对策研究

在我们的生活中,拖延行为就像影子一样伴随在我们的左右,稍有不慎、我们就会变成拖延行为的牺牲品,严重阻碍我们的成功、快乐和幸福。我们长大后能否获得成功,实际上很多都可以从小时的生活习惯去找到原因。因此,帮助我们的学生改掉拖延的行为是刻不容缓的。