民族传统体育项目融入农村中学体育课程的可行性研究——以巴马县为例

巴马县地处广西桂西北,具有丰富多彩的民族传统体育文化资源,将这些体育文化资源加以选择、改造、便可成为很好的体育教材。本文采用文献法、访问法等,对民族传统体育在巴马县农村中学开展的情况进行分析。民族体育教学具有教学场地灵活、成本低、趣味性强、文化特色鲜明等特点,在巴马县农村中学体育课程中融入民族传统体育内容具有可行性。

试析桂西北瑶族传统体育文化的价值与发展

桂西北瑶族作为整个桂西北地区中人数最多的几个少数民族之一,他们在长期的生产生活中创造了丰富多彩,特色鲜明的文化遗产。在这些文化遗产中就蕴涵着瑶族特有的民族民间传统体育项目,它有独特的民族文化特色和能够体现民族风格的民间体育运动。对桂西北瑶族体育资源状况进行了调查,旨在发掘、整理瑶族传统体育资源,继承和发展民族体育传统,推动少数民族地区全民健身活动的开展。

学生主体选择性体育锻炼的多维视角探析———以广西宜州市学生为例

通过调查广西宜州市6所学校1000名学生参加体育锻炼的情况以及锻炼的动机,试图从社区、家庭、学校体育等多个视角进行解析,进而提出建议,为进一步加强学校体育工作和推进素质教育提供参考依据.