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VRIO模型书写中国古镇新篇章
1
作者
樊筝
潘锦绣
+1 位作者
韩琪
顾倍菱
《文化产业》
2024年第19期142-144,共3页
古镇是中国人文历史发展的缩影,是一段时期内,真实的民众生活居所见证。中国各地的风土人情和地方文化孕育了数量众多、灿烂辉煌、具有浓郁文化特色的中国古镇。其中,江苏地区因受地理环境、人文历史等因素的影响,形成了苏南、苏北不同...
古镇是中国人文历史发展的缩影,是一段时期内,真实的民众生活居所见证。中国各地的风土人情和地方文化孕育了数量众多、灿烂辉煌、具有浓郁文化特色的中国古镇。其中,江苏地区因受地理环境、人文历史等因素的影响,形成了苏南、苏北不同风格的古镇。目前,古镇保留较为完善,旅游开发较早,发展模式较为合理。但是,在古镇保护与开发过程中,存在建筑物破坏严重、商业化严重、宣传力度弱、群众保护意识缺乏等问题。现以江苏省惠山古镇为例,通过VRIO模型分析后对惠山古镇进行有效保护与开发,挖掘古镇文化遗产使用价值,对中国古镇保护与开发中的问题提供新的解决思路。
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关键词
建筑物破坏
民众生活
保护与开发
地理环境
人文历史
解决思路
惠山古镇
宣传力度
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职称材料
基于乡村教育的智慧课堂教学探究——以初中信息技术为例
2
作者
潘锦绣
《新智慧》
2024年第8期27-29,共3页
随着信息技术的高速发展和信息设备的快速普及,构建由信息技术作为支撑与保障的智慧课堂成了课堂教学的关键,这在以信息知识和信息技术作为主要教学内容的课程中尤为明显,更能为学生信息素养与信息能力的提升提供助力。本文围绕基于乡...
随着信息技术的高速发展和信息设备的快速普及,构建由信息技术作为支撑与保障的智慧课堂成了课堂教学的关键,这在以信息知识和信息技术作为主要教学内容的课程中尤为明显,更能为学生信息素养与信息能力的提升提供助力。本文围绕基于乡村教育的智慧课堂教学,以初中阶段的信息技术课程为例,探究在初中信息技术课堂上要如何构建智慧课堂与开展智慧教学,具体从预习与兴趣培养、教学与创新延伸、评价与反思总结三个环节进行了分析与总结。
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关键词
乡村教育
智慧课堂
主要教学内容
初中信息技术
信息技术课程
学生信息素养
评价与反思
如何构建
原文传递
题名
VRIO模型书写中国古镇新篇章
1
作者
樊筝
潘锦绣
韩琪
顾倍菱
机构
南通大学教育科学学院
出处
《文化产业》
2024年第19期142-144,共3页
基金
国家级大学生创新创业训练计划项目“基于VRIO模型的中国古镇保护与开发路径分析——以江苏省为例”(项目编号:202310304013Z)。
文摘
古镇是中国人文历史发展的缩影,是一段时期内,真实的民众生活居所见证。中国各地的风土人情和地方文化孕育了数量众多、灿烂辉煌、具有浓郁文化特色的中国古镇。其中,江苏地区因受地理环境、人文历史等因素的影响,形成了苏南、苏北不同风格的古镇。目前,古镇保留较为完善,旅游开发较早,发展模式较为合理。但是,在古镇保护与开发过程中,存在建筑物破坏严重、商业化严重、宣传力度弱、群众保护意识缺乏等问题。现以江苏省惠山古镇为例,通过VRIO模型分析后对惠山古镇进行有效保护与开发,挖掘古镇文化遗产使用价值,对中国古镇保护与开发中的问题提供新的解决思路。
关键词
建筑物破坏
民众生活
保护与开发
地理环境
人文历史
解决思路
惠山古镇
宣传力度
分类号
K92 [历史地理—人文地理学]
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职称材料
题名
基于乡村教育的智慧课堂教学探究——以初中信息技术为例
2
作者
潘锦绣
机构
南通大学教育科学学院
出处
《新智慧》
2024年第8期27-29,共3页
文摘
随着信息技术的高速发展和信息设备的快速普及,构建由信息技术作为支撑与保障的智慧课堂成了课堂教学的关键,这在以信息知识和信息技术作为主要教学内容的课程中尤为明显,更能为学生信息素养与信息能力的提升提供助力。本文围绕基于乡村教育的智慧课堂教学,以初中阶段的信息技术课程为例,探究在初中信息技术课堂上要如何构建智慧课堂与开展智慧教学,具体从预习与兴趣培养、教学与创新延伸、评价与反思总结三个环节进行了分析与总结。
关键词
乡村教育
智慧课堂
主要教学内容
初中信息技术
信息技术课程
学生信息素养
评价与反思
如何构建
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.67 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
VRIO模型书写中国古镇新篇章
樊筝
潘锦绣
韩琪
顾倍菱
《文化产业》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于乡村教育的智慧课堂教学探究——以初中信息技术为例
潘锦绣
《新智慧》
2024
0
原文传递
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