化工专业招生面临困境及对策

随着社会不断发展与进步,与国民经济息息相关的化工产业正面临由劳动密集型到技术密集型的转变,对高科技人才的需求与日俱增。然而近年来,化工专业招生遇到了一些困境,培养学生的数量不能满足行业需求。造成这些招生困境的因素包括生源、社会对化工认知、化工行业本身特性等。政府、企业、社会、高校需要联合起来,共同解决这些困境,推动人才培养及化工行业发展。

《有机化学》人名反应的思政元素挖掘及实践

结合《有机化学》的课程特点,深入挖掘有机人名反应所蕴含的思政元素,培养学生思想政治素养。以Diels-Alder反应、Friedel-Crafts反应、Hofmann消除反应和重排反应、Baeyer-Villiger氧化、Wittig反应、黄鸣龙还原等人名反应的教学为例,发掘思政教育元素,进行有机化学课程思政教育的实践,注重专业知识的学习与价值引领相统一,培养学生正确的人生观、价值观、科研观。

高等学校有机化学实验改革探索

有机化学实验是高校化学实验教学的重要环节,对于培养兼具动手能力及创新意识的高素质化学合成人才起到关键的作用。我们从加强安全意识及绿色化学理念、调整课程安排增强实验间关联、减少过度指导、调整考核方式等手段对现有有机化学实验课程教学进行改革,并取得了较好的成效。对于培养合格的化工人才,实现化学教学的素质教育,起到积极的推动作用。

铑催化烯丙醇参与的N-苯基-7-氮杂吲哚的C-H烷基化研究

实现了铑催化的N-芳基-7-氮杂吲哚与烯丙醇的C-H烷基化反应,以中等至良好的收率得到了一系列含氮杂吲哚的β-芳基丁酮化合物。最佳反应条件为N-芳基-7-氮杂吲哚(0.1 mmol),3-丁烯-2-醇(0.3 mmol),[Cp*RhCl 2]2(5mol%),AgSbF 6(20mol%),AgOAc(0.2 mmol)和甲醇/水(v/v=200:1,1 mL),在100℃下反应24 h。此反应具体良好的官能团兼容性,为含氮杂吲哚的β-芳基丁酮化合物提供了一种新颖、方便的合成方法。

芳基硼酸对醛酮的加成反应的研究进展

芳基硼酸与醛酮的加成反应在最近几年受到了广泛的关注,综述了十多年来各种过渡金属催化的芳基硼酸对醛酮的加成反应的发展概况.

以7-氮杂吲哚为内在导向基团的N-芳基C—H官能化研究进展

内在导向基团是底物中固有的官能团,同时也是产物中的核心结构单元.因此,在C—H官能化反应中,内在导向基团无需事先引入以及事后脱除.在过渡金属催化的N-芳基-7-氮杂吲哚的N-芳基C—H官能化反应中,7-氮杂吲哚往往作为内在的导向基团,借助C—H官能化的反应策略,在N-芳基的邻位引入各种官能团.对过渡金属催化7-氮杂吲哚作为内在导向基的N-芳基C—H官能化的最新研究进展进行了概述.