浅谈传统演示实验与传感器整合——提高实验教学效果

高中物理演示实验在教学中地位与作用是非常重要,但传统的演示实验在教学中也因自身缺点,不能发挥应有的作用。在国家新一轮课程教材改革的背景下,数字化实验室进入课堂,以传感器和计算机为基础,结合传统的实验仪器,将实验数据采集之后用计算机进行分析处理,通过数据图表和图象展示现象、揭示规律,使课堂实验教学有了新的效果。

新课程背景下提高习题教学有效性的措施

一堂好的习题课,既可传授学生新的知识,又能培养学生的能力,发挥学生的主观能动性。但有许多教师对习题课认识不足或不重视,上课比较随便,学生积极性不高,导致课堂教学效率低。新课程理念倡导物理习题课教学应多让学生主动参与课堂、注重学生交流合作的学习方式,注重学生经验获得的体验,激发学生积极思考,增强理解能力,提高思维能力,使习题课有效。

回忆我七次见到毛主席

我是个工人出身的劳动模范，后来当了干部。从上世纪50年代初到60年代中期，我曾七次见到毛主席，给我留下了终生难忘的印象。