新技术背景下高职电子信息类专业“产教融合”培养人才的实践探索——以柳州职业技术学院为例

随着新一代信息技术的发展,企业对高职电子信息类专业人才培养提出了新要求。针对高职电子信息类专业在师资和办学条件等方面的不足,通过校企共建实践教学平台、校企混编师资队伍、构建“1234”专业人才培养模式、构建职业能力测试体系等途径,实现高职电子信息类专业人才培养模式的创新。