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初中物理多样化教学策略探究
1
作者
潘隆学
《数码设计》
2021年第6期296-296,共1页
物理学科的性质和特点决定了它是一门以理论和实践共为基础的学科。学生的实践创新能力非常重要,教师应该重视对于学生物理实验探究能力的培养,不断强化创新意识,革新现有的教学模式,开拓更加多样化的教学路径。
关键词
实验探究
任务驱动
多媒体
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职称材料
题名
初中物理多样化教学策略探究
1
作者
潘隆学
机构
贵州省黔东南州锦屏县敦寨中学
出处
《数码设计》
2021年第6期296-296,共1页
文摘
物理学科的性质和特点决定了它是一门以理论和实践共为基础的学科。学生的实践创新能力非常重要,教师应该重视对于学生物理实验探究能力的培养,不断强化创新意识,革新现有的教学模式,开拓更加多样化的教学路径。
关键词
实验探究
任务驱动
多媒体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中物理多样化教学策略探究
潘隆学
《数码设计》
2021
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