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强化本市农村集体经济组织法治能力研究——以青浦区为例
1
作者
余翔
徐纯晔
潘雨菲
《上海农村经济》
2024年第2期29-31,共3页
强化农村集体经济组织法治能力、保障农村集体经济高质量发展,事关广大农民切身利益、社会稳定和乡村振兴大局。青浦区政协社会和法制委员会组成调研组,到有关部门、街镇、区人民法院开展了认真调研,并赴本市闵行区、广州市番禺区、佛...
强化农村集体经济组织法治能力、保障农村集体经济高质量发展,事关广大农民切身利益、社会稳定和乡村振兴大局。青浦区政协社会和法制委员会组成调研组,到有关部门、街镇、区人民法院开展了认真调研,并赴本市闵行区、广州市番禺区、佛山市禅城区等地考察,区内外共涉及14个行政村、1个涉农居委会。调研组深入分析了现状和存在问题,着眼全市提出了四方面共十五条建议。
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关键词
农村集体经济组织
乡村振兴
法制委员会
广州市番禺区
农民切身利益
闵行区
佛山市禅城区
青浦区
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职称材料
无解与可解的转化--论《乡愁》内在情感结构模式
被引量:
1
2
作者
潘雨菲
《中学语文教学》
北大核心
2020年第4期49-52,共4页
《乡愁》作为余光中先生抒发浓郁乡愁的经典文本,既承栽着特定历史和政治语境下的特殊心理意绪,同时也包孕着自古至今人们心中普适性的乡愁情结。在以往的阐释中,诗中所抒发的乡愁之情往往被理解为由亲人分隔到民族国家分裂的重重阻隔...
《乡愁》作为余光中先生抒发浓郁乡愁的经典文本,既承栽着特定历史和政治语境下的特殊心理意绪,同时也包孕着自古至今人们心中普适性的乡愁情结。在以往的阐释中,诗中所抒发的乡愁之情往往被理解为由亲人分隔到民族国家分裂的重重阻隔而造成的无法纾解的愁情。但是,由诗中四个隐喻性意象的择取组合,可呈示出从介质性意象到阻隔性意象的表层结构模式以及从阻隔转化为介质的隐含可能性,通过这有意味的形式结构传达出来的,则是诗人的乡愁从可解至无解的表层情感结构以及从无解复归至可解的深层情感结构。
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关键词
乡愁
余光中
意象
情感
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职称材料
论曹禺后期剧作中虚化现象的特点
3
作者
潘雨菲
《汉字文化》
2022年第6期65-67,76,共4页
“虚化现象”是曹禺后期剧作中不可忽视的重要内容,在《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》三部作品中均有体现。“贾克逊”“卫士”“《长相知》”等虚化现象散溢出强烈的政治性、主动性、象征性和诗意性特点,推动影响了角色的行为举止,...
“虚化现象”是曹禺后期剧作中不可忽视的重要内容,在《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》三部作品中均有体现。“贾克逊”“卫士”“《长相知》”等虚化现象散溢出强烈的政治性、主动性、象征性和诗意性特点,推动影响了角色的行为举止,丰富构造了复杂多面的人物形象,在剧中具有深刻的表现力,体现出曹禺对艺术手法的灵活运用和巧妙设计。
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关键词
虚化现象
曹禺后期剧作
政治性
主动性
象征性
诗意性
原文传递
我心中的“幽默大师”
4
作者
潘雨菲
《天天爱学习(四年级)》
2013年第27期28-28,共1页
我心中的“幽默大师”并不帅气,他的鼻子旁边长着许多小痘痘,我们都觉得不太好看,可他却说那是青春的象征。有一次,“幽默大师”在批改我们写的作文。突然,他对我们说:“批你们的作文,就像每天吃同一种菜。第一天让我吃青菜,第...
我心中的“幽默大师”并不帅气,他的鼻子旁边长着许多小痘痘,我们都觉得不太好看,可他却说那是青春的象征。有一次,“幽默大师”在批改我们写的作文。突然,他对我们说:“批你们的作文,就像每天吃同一种菜。第一天让我吃青菜,第二天也让我吃青菜,第三天还让我吃青菜,我都快变成兔子了。就算我是兔子,给我点儿胡萝卜吃吃,行不行?”他随手拿起几篇念给我们听。
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关键词
幽默大师
青菜
胡萝卜
作文
兔子
原文传递
幽默大师
5
作者
潘雨菲
《作文世界(小学版)》
2014年第1期40-40,共1页
“幽默大师”并不帅气。他的鼻子旁边长着许多小痘痘。让人觉得不太好看,可他说那是“青春”的象征。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
我的小秘密
6
作者
潘雨菲
郭家军
《天天爱学习(四年级)》
2013年第21期19-19,共1页
前几天,我去张阿姨办公室玩,被一盆郁郁葱葱的吊兰深深吸引住了。它长着细长的叶子。每片叶子都裹着一圈黄色的金边。叶子很柔软,层层叠叠,向四周舒展着,并微微向卞悬垂。它生长得那么茂盛,那么青率。单调的办公室里有了这么一盆...
前几天,我去张阿姨办公室玩,被一盆郁郁葱葱的吊兰深深吸引住了。它长着细长的叶子。每片叶子都裹着一圈黄色的金边。叶子很柔软,层层叠叠,向四周舒展着,并微微向卞悬垂。它生长得那么茂盛,那么青率。单调的办公室里有了这么一盆生机勃勃的吊兰,真令人赏心悦目。如果我也有这样一盆吊兰该多好啊!
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关键词
秘密
办公室
吊兰
叶子
原文传递
我心中的“幽默大师”
7
作者
潘雨菲
郭家军(指导老师)
孙轶彬(图)
《中国少年儿童(小记者版)》
2013年第9期38-38,共1页
我心中的幽默大师并不帅气,他的鼻子旁边长着许多小痘痘。我们都觉得不太好看,可他说那是“青春”的象征。 有一次,“幽默大师”在批我们写的日记时,突然说:“批你们的日记,就像每天都吃青菜,我都快变成兔子了。就算我是兔子,...
我心中的幽默大师并不帅气,他的鼻子旁边长着许多小痘痘。我们都觉得不太好看,可他说那是“青春”的象征。 有一次,“幽默大师”在批我们写的日记时,突然说:“批你们的日记,就像每天都吃青菜,我都快变成兔子了。就算我是兔子,给点胡萝卜吃吃行不行?”
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关键词
幽默大师
胡萝卜
日记
兔子
原文传递
题名
强化本市农村集体经济组织法治能力研究——以青浦区为例
1
作者
余翔
徐纯晔
潘雨菲
机构
青浦区政协
上海东炬律师事务所
出处
《上海农村经济》
2024年第2期29-31,共3页
文摘
强化农村集体经济组织法治能力、保障农村集体经济高质量发展,事关广大农民切身利益、社会稳定和乡村振兴大局。青浦区政协社会和法制委员会组成调研组,到有关部门、街镇、区人民法院开展了认真调研,并赴本市闵行区、广州市番禺区、佛山市禅城区等地考察,区内外共涉及14个行政村、1个涉农居委会。调研组深入分析了现状和存在问题,着眼全市提出了四方面共十五条建议。
关键词
农村集体经济组织
乡村振兴
法制委员会
广州市番禺区
农民切身利益
闵行区
佛山市禅城区
青浦区
分类号
F321.32 [经济管理—产业经济]
D922.4 [政治法律—法学]
D628 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
无解与可解的转化--论《乡愁》内在情感结构模式
被引量:
1
2
作者
潘雨菲
机构
南京师范大学教师教育学院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2020年第4期49-52,共4页
文摘
《乡愁》作为余光中先生抒发浓郁乡愁的经典文本,既承栽着特定历史和政治语境下的特殊心理意绪,同时也包孕着自古至今人们心中普适性的乡愁情结。在以往的阐释中,诗中所抒发的乡愁之情往往被理解为由亲人分隔到民族国家分裂的重重阻隔而造成的无法纾解的愁情。但是,由诗中四个隐喻性意象的择取组合,可呈示出从介质性意象到阻隔性意象的表层结构模式以及从阻隔转化为介质的隐含可能性,通过这有意味的形式结构传达出来的,则是诗人的乡愁从可解至无解的表层情感结构以及从无解复归至可解的深层情感结构。
关键词
乡愁
余光中
意象
情感
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论曹禺后期剧作中虚化现象的特点
3
作者
潘雨菲
机构
扬州大学文学院
出处
《汉字文化》
2022年第6期65-67,76,共4页
文摘
“虚化现象”是曹禺后期剧作中不可忽视的重要内容,在《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》三部作品中均有体现。“贾克逊”“卫士”“《长相知》”等虚化现象散溢出强烈的政治性、主动性、象征性和诗意性特点,推动影响了角色的行为举止,丰富构造了复杂多面的人物形象,在剧中具有深刻的表现力,体现出曹禺对艺术手法的灵活运用和巧妙设计。
关键词
虚化现象
曹禺后期剧作
政治性
主动性
象征性
诗意性
分类号
I207.3 [文学—中国文学]
原文传递
题名
我心中的“幽默大师”
4
作者
潘雨菲
机构
江苏省靖江市莲沁小学四年级(
出处
《天天爱学习(四年级)》
2013年第27期28-28,共1页
文摘
我心中的“幽默大师”并不帅气,他的鼻子旁边长着许多小痘痘,我们都觉得不太好看,可他却说那是青春的象征。有一次,“幽默大师”在批改我们写的作文。突然,他对我们说:“批你们的作文,就像每天吃同一种菜。第一天让我吃青菜,第二天也让我吃青菜,第三天还让我吃青菜,我都快变成兔子了。就算我是兔子,给我点儿胡萝卜吃吃,行不行?”他随手拿起几篇念给我们听。
关键词
幽默大师
青菜
胡萝卜
作文
兔子
分类号
S631.2 [农业科学—蔬菜学]
原文传递
题名
幽默大师
5
作者
潘雨菲
机构
江苏省靖江市莲沁小学四年级
出处
《作文世界(小学版)》
2014年第1期40-40,共1页
文摘
“幽默大师”并不帅气。他的鼻子旁边长着许多小痘痘。让人觉得不太好看,可他说那是“青春”的象征。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我的小秘密
6
作者
潘雨菲
郭家军
机构
江苏省靖江市莲沁小学四年级(
出处
《天天爱学习(四年级)》
2013年第21期19-19,共1页
文摘
前几天,我去张阿姨办公室玩,被一盆郁郁葱葱的吊兰深深吸引住了。它长着细长的叶子。每片叶子都裹着一圈黄色的金边。叶子很柔软,层层叠叠,向四周舒展着,并微微向卞悬垂。它生长得那么茂盛,那么青率。单调的办公室里有了这么一盆生机勃勃的吊兰,真令人赏心悦目。如果我也有这样一盆吊兰该多好啊!
关键词
秘密
办公室
吊兰
叶子
分类号
B829 [哲学宗教—伦理学]
原文传递
题名
我心中的“幽默大师”
7
作者
潘雨菲
郭家军(指导老师)
孙轶彬(图)
机构
江苏靖江市莲沁小学四(
不详
出处
《中国少年儿童(小记者版)》
2013年第9期38-38,共1页
文摘
我心中的幽默大师并不帅气,他的鼻子旁边长着许多小痘痘。我们都觉得不太好看,可他说那是“青春”的象征。 有一次,“幽默大师”在批我们写的日记时,突然说:“批你们的日记,就像每天都吃青菜,我都快变成兔子了。就算我是兔子,给点胡萝卜吃吃行不行?”
关键词
幽默大师
胡萝卜
日记
兔子
分类号
S631.2 [农业科学—蔬菜学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
强化本市农村集体经济组织法治能力研究——以青浦区为例
余翔
徐纯晔
潘雨菲
《上海农村经济》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
无解与可解的转化--论《乡愁》内在情感结构模式
潘雨菲
《中学语文教学》
北大核心
2020
1
下载PDF
职称材料
3
论曹禺后期剧作中虚化现象的特点
潘雨菲
《汉字文化》
2022
0
原文传递
4
我心中的“幽默大师”
潘雨菲
《天天爱学习(四年级)》
2013
0
原文传递
5
幽默大师
潘雨菲
《作文世界(小学版)》
2014
0
原文传递
6
我的小秘密
潘雨菲
郭家军
《天天爱学习(四年级)》
2013
0
原文传递
7
我心中的“幽默大师”
潘雨菲
郭家军(指导老师)
孙轶彬(图)
《中国少年儿童(小记者版)》
2013
0
原文传递
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