期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
QQ公众号在高校智慧校园建设中的应用探讨
被引量:
3
1
作者
陈桂子
洪箫
潘雪琪
《新媒体研究》
2017年第5期24-26,共3页
各大高校的微信公众号在风光一片的同时,也存在着现实的隐忧。对比微信公众号,QQ公众号拥有着更优的环境与更好的前景,他立足于校园服务、信息推广、师生互动,坚持分众化传播、差异化传播、个性化传播,是在新媒体浪潮下诞生的新时代智...
各大高校的微信公众号在风光一片的同时,也存在着现实的隐忧。对比微信公众号,QQ公众号拥有着更优的环境与更好的前景,他立足于校园服务、信息推广、师生互动,坚持分众化传播、差异化传播、个性化传播,是在新媒体浪潮下诞生的新时代智慧校园平台。
展开更多
关键词
新媒体
QQ公众号
智慧校园
校园文化
下载PDF
职称材料
倾心打磨精彩课堂——记《秒的认识》教学历程
2
作者
潘雪琪
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2011年第2期42-45,共4页
《秒的认识》是苏教版二年级(上册)的教学内容。在认真钻研教材,反复研读教参,广泛搜集资料之后,我把教学重心放在通过一系列的活动让学生充分经历秒的建构与体验过程。经过思考和准备,我进行了初次的教学尝试。
关键词
学历
课堂
教学内容
钻研教材
搜集资料
体验过程
教学重心
教学尝试
下载PDF
职称材料
经历统计活动过程,培养数据分析观念——《简单数据的收集和整理》(第二课时)教学实践与评析
3
作者
王丽娟
潘雪琪
《教育研究与评论(课堂观察)》
2015年第7期61-67,共7页
接着前面五期,我们继续刊发针对苏教版小学数学教材中修订幅度较大以及需要重点关注的教学内容提前进行的教学思考与设计。本期呈现的是江苏省常州市博爱小学王丽娟老师和潘雪琪老师对新教材二年级下册《简单数据的收集和整理》一课的...
接着前面五期,我们继续刊发针对苏教版小学数学教材中修订幅度较大以及需要重点关注的教学内容提前进行的教学思考与设计。本期呈现的是江苏省常州市博爱小学王丽娟老师和潘雪琪老师对新教材二年级下册《简单数据的收集和整理》一课的教学实践与评析。这也是本系列的最后一篇文章。
展开更多
关键词
教学实践
活动过程
整理
收集
单数
小学数学教材
统计
经历
下载PDF
职称材料
“秒的认识”教学实录与评析
4
作者
潘雪琪
邓炜
《小学数学教育》
2011年第7.8期61-63,共3页
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第92~93页"秒的认识"。教学目标:1.让学生在观察和体验中自主建构时间单位"秒",知道1分=60秒。2.让学生通过听一听、说一说、做一做、数一数。
关键词
教学实录
多媒体课件
时间观念
做一做
原文传递
题名
QQ公众号在高校智慧校园建设中的应用探讨
被引量:
3
1
作者
陈桂子
洪箫
潘雪琪
机构
南京审计大学
出处
《新媒体研究》
2017年第5期24-26,共3页
基金
江苏高校大学生创新创业实践项目(201611287039Y)
文摘
各大高校的微信公众号在风光一片的同时,也存在着现实的隐忧。对比微信公众号,QQ公众号拥有着更优的环境与更好的前景,他立足于校园服务、信息推广、师生互动,坚持分众化传播、差异化传播、个性化传播,是在新媒体浪潮下诞生的新时代智慧校园平台。
关键词
新媒体
QQ公众号
智慧校园
校园文化
分类号
G2 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
倾心打磨精彩课堂——记《秒的认识》教学历程
2
作者
潘雪琪
机构
常州市博爱小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2011年第2期42-45,共4页
文摘
《秒的认识》是苏教版二年级(上册)的教学内容。在认真钻研教材,反复研读教参,广泛搜集资料之后,我把教学重心放在通过一系列的活动让学生充分经历秒的建构与体验过程。经过思考和准备,我进行了初次的教学尝试。
关键词
学历
课堂
教学内容
钻研教材
搜集资料
体验过程
教学重心
教学尝试
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
经历统计活动过程,培养数据分析观念——《简单数据的收集和整理》(第二课时)教学实践与评析
3
作者
王丽娟
潘雪琪
机构
江苏省常州市博爱小学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2015年第7期61-67,共7页
文摘
接着前面五期,我们继续刊发针对苏教版小学数学教材中修订幅度较大以及需要重点关注的教学内容提前进行的教学思考与设计。本期呈现的是江苏省常州市博爱小学王丽娟老师和潘雪琪老师对新教材二年级下册《简单数据的收集和整理》一课的教学实践与评析。这也是本系列的最后一篇文章。
关键词
教学实践
活动过程
整理
收集
单数
小学数学教材
统计
经历
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“秒的认识”教学实录与评析
4
作者
潘雪琪
邓炜
机构
江苏省常州市博爱小学
江苏省常州市天宁区教研室
出处
《小学数学教育》
2011年第7.8期61-63,共3页
文摘
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第92~93页"秒的认识"。教学目标:1.让学生在观察和体验中自主建构时间单位"秒",知道1分=60秒。2.让学生通过听一听、说一说、做一做、数一数。
关键词
教学实录
多媒体课件
时间观念
做一做
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
QQ公众号在高校智慧校园建设中的应用探讨
陈桂子
洪箫
潘雪琪
《新媒体研究》
2017
3
下载PDF
职称材料
2
倾心打磨精彩课堂——记《秒的认识》教学历程
潘雪琪
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
经历统计活动过程,培养数据分析观念——《简单数据的收集和整理》(第二课时)教学实践与评析
王丽娟
潘雪琪
《教育研究与评论(课堂观察)》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
“秒的认识”教学实录与评析
潘雪琪
邓炜
《小学数学教育》
2011
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部