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学前教育专业舞蹈教学的创新探讨
被引量:
5
1
作者
潘雪萌
《教育教学论坛》
2018年第46期253-254,共2页
随着中国基础教育改革的不断深入,学前教育专业舞蹈教学的改革也因此显得更加重要。为国家培养出优秀的幼儿教育者是学前教育专业教学的最终目标。而舞蹈教学是幼儿教育者最基本的教学要求。学前教育专业舞蹈教学存在一定的特殊性,因此...
随着中国基础教育改革的不断深入,学前教育专业舞蹈教学的改革也因此显得更加重要。为国家培养出优秀的幼儿教育者是学前教育专业教学的最终目标。而舞蹈教学是幼儿教育者最基本的教学要求。学前教育专业舞蹈教学存在一定的特殊性,因此要求幼儿教育者打好扎实的舞蹈教学基础,同时,需要用科学的方法对舞蹈教学进行管理,用变通的方法将舞蹈知识传授给学生。这就要求幼儿教育者从学生实际出发,改革教学管理体制、革新教学理念、创新教学方法、激发学生的学习兴趣、充分调动学生学习的积极性,将舞蹈教学理念深入贯彻到教学中去,以此来促进我国学前教育专业舞蹈教学的蓬勃发展。
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关键词
学前教育
舞蹈教学
创新
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职称材料
题名
学前教育专业舞蹈教学的创新探讨
被引量:
5
1
作者
潘雪萌
机构
邢台现代职业学校
出处
《教育教学论坛》
2018年第46期253-254,共2页
文摘
随着中国基础教育改革的不断深入,学前教育专业舞蹈教学的改革也因此显得更加重要。为国家培养出优秀的幼儿教育者是学前教育专业教学的最终目标。而舞蹈教学是幼儿教育者最基本的教学要求。学前教育专业舞蹈教学存在一定的特殊性,因此要求幼儿教育者打好扎实的舞蹈教学基础,同时,需要用科学的方法对舞蹈教学进行管理,用变通的方法将舞蹈知识传授给学生。这就要求幼儿教育者从学生实际出发,改革教学管理体制、革新教学理念、创新教学方法、激发学生的学习兴趣、充分调动学生学习的积极性,将舞蹈教学理念深入贯彻到教学中去,以此来促进我国学前教育专业舞蹈教学的蓬勃发展。
关键词
学前教育
舞蹈教学
创新
Keywords
reschool
dance teaching
innovation
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
学前教育专业舞蹈教学的创新探讨
潘雪萌
《教育教学论坛》
2018
5
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