小学低段学生数学审题能力的培养对策

对于低年级的小学生来说，部分学生会出现在数学学习中经常会因为审题失误，而不能正确解答题目的现象发生。这种问题的出现并不全是因为学生粗心，更多是因为学生没有形成良好的学习习惯，缺乏审题能力。所以教师应该尽早开展相应的训练，从细节出发，有针对性地培养学生的审题能力。本文提出了几种培养小学低段学生数学审题能力的具体对策。

小学数学优质课堂的特征分析

小学数学作为小学教学中的一门基础学科,小学数学课堂对学生数学思维的形成具有重要的意义.一节好的数学教学课必须具备优质课堂的特征.本文主要阐述小学优质数学课堂的特征,探析这些特征,构建学生间协作解决数学问题的模式和加强小学教材解读深度.有助于进一步优化小学数学的教学效果.