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新月如钩
1
作者
潘鹤(水族)
林松(图)
《当代教育》
2009年第3期108-108,共1页
清明如约而至,带着微微的细雨,无意淋湿燕子剪刀似的尾巴。一切都布满春天的气息,不管是树木、小草还是遍地的野花。远处的山呈黛青色,近处的炊烟随处可见。这是个宁静的午后,接近黄昏的时刻。万物复苏,泥土飘出生的气息。今天是...
清明如约而至,带着微微的细雨,无意淋湿燕子剪刀似的尾巴。一切都布满春天的气息,不管是树木、小草还是遍地的野花。远处的山呈黛青色,近处的炊烟随处可见。这是个宁静的午后,接近黄昏的时刻。万物复苏,泥土飘出生的气息。今天是缅怀先人的日子。遥远的过去是无法触摸的,只能尽力去想象或猜测他们生活的年代,
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关键词
中学
作文
语文教学
《新月如钩》
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题名
新月如钩
1
作者
潘鹤(水族)
林松(图)
机构
贵州省三都县民族中学
广东省广州市海珠区
出处
《当代教育》
2009年第3期108-108,共1页
文摘
清明如约而至,带着微微的细雨,无意淋湿燕子剪刀似的尾巴。一切都布满春天的气息,不管是树木、小草还是遍地的野花。远处的山呈黛青色,近处的炊烟随处可见。这是个宁静的午后,接近黄昏的时刻。万物复苏,泥土飘出生的气息。今天是缅怀先人的日子。遥远的过去是无法触摸的,只能尽力去想象或猜测他们生活的年代,
关键词
中学
作文
语文教学
《新月如钩》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
新月如钩
潘鹤(水族)
林松(图)
《当代教育》
2009
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