高中历史整体化课堂教学模式的实践与探索

建立一种新的高中历史课堂教学模式 :以单元为环节 ,课堂教学分三步走 ,自学学案—集体讨论—单元巩固 ,综合评价学生学业水平 ,寻找应试教育与素质教育的结合点 ,积极推进中学历史教学的改革。

ycoxQ-xsinQ=cos(xcosQ+ysinQ):螺旋式上升+波浪式前进

关于事物运动的规律无论是马列的螺旋式上升还是毛泽东的波浪式前进在描述上都存在一定的局限，本人试图以函数ycoxQ-xsinQ=cos（xcosQ＋ysinQ）（x〉0）来比较完整地呈现事物运动的轨迹。

在流通过程中要慎防学生的行为传染

通过"行为传染"概念的解释,引出行为传染在图书流通过程中产生的危害性,并提出预防行为传染的一些具体措施。