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将幸福教育进行到底
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作者 潭智英 《教育家》 2015年第8期71-,共1页
国家课程实施的过程不是简单地使用一种特定的教材,它是一个复杂、整体的动态过程。因此,上海市嘉定区杨柳初级中学制定了以下的课程建设总目标:即贯彻"上海二期课改"理念,以《上海市普通中小学课程方案》和学校现有及可开发... 国家课程实施的过程不是简单地使用一种特定的教材,它是一个复杂、整体的动态过程。因此,上海市嘉定区杨柳初级中学制定了以下的课程建设总目标:即贯彻"上海二期课改"理念,以《上海市普通中小学课程方案》和学校现有及可开发的资源为依据,以学生健康快乐的成长和教师专业化发展为本,关注每一个学生个性特长的发展,关注每一位教师特长潜能的发挥, 展开更多
关键词 上海市嘉定区 幸福教育 建设总目标 国家课程 个性特长 课程方案 二期课改 英语语法 跨学科课程 强健身体
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