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乡村教师专业学习问题、途径与对策研究 |
潮道祥
汪文华
邱志飞
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《中小学教师培训》
北大核心
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2017 |
8
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2
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乡村教师培训工作和乡村教师发展路径调查研究——基于A省F县与Q县2015年“国培计划”专项调研 |
潮道祥
邱志飞
钟鸣
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《教师教育论坛》
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2015 |
4
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3
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高师院校师范生专业技能培养体系建构研究 |
吴昕春
潮道祥
唐洁
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《合肥师范学院学报》
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2010 |
9
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4
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中小学校长与教师“影子学习”模式框架构建研究 |
汪文华
潮道祥
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《中小学教师培训》
北大核心
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2016 |
4
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5
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中小学教师“影子学习”的基本内涵与实现路径 |
汪文华
潮道祥
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《教师教育学报》
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2015 |
4
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6
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论网络支持下的校本研修——基于行动导向理念 |
汪文华
潮道祥
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《教师教育论坛》
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2016 |
4
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校长影子培训流程设计与实施管理研究——以“教育部—中国移动中小学校长培训项目”为例 |
汪文华
潮道祥
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《教师教育论坛》
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2017 |
2
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8
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论中小学校长“影子培训”模式——以安徽省中小学校长“影子培训”为例 |
潮道祥
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2015 |
9
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9
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校长“影子培训”:需求调查、分析与评价研究 |
潮道祥
邱志飞
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《中小学校长》
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2016 |
1
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