谈中英文新闻标题的差异

新闻标题作为新闻中很重要的部分,为整篇文章起到了画龙点睛的作用。英汉不同的语言背景和新闻传统使中英文新闻标题在词汇、语法、修辞等方面各有特色。了解其差异,有助于读者阅读和新闻翻译工作者进行准确的翻译。

以工作过程为导向的高职酒店英语课程教学模式探讨

当前,我国高职酒店英语课程存在着教学与实践相脱节的问题,重专业理论轻酒店实务,重课堂教学轻实践教学,重试卷考核轻能力考核。建立以工作过程为导向的教学模式是解决这一问题的关键。以工作过程为导向的酒店英语课程教学模式创新,需要在教学理念、教学模块、教学方法和考核方式等多个层面着力,将工作导向贯穿教学始终,用实战指导教学,用实战引领创新。

谈美国的家庭学校及对我国教育的启示

美国家庭学校兴起于20世纪60年代,如今已作为一种合法的教育形式传播到很多国家,并仍以强劲的势头不断扩大。它的优势包括:实现了有针对性的个性化教育;灵活的教学方式以及回归了家庭在教育中的主体地位。这些优势为我国的基础教育带来一些启示。

中国大学生英语学习动机类型分析及启示

学习动机是影响英语学习的重要因素之一。通过对北京印刷学院93名非英语专业大学生的调查,表明内在兴趣、个人发展、学习成就、社会责任及学习情境等都构成了英语学习的主要动机,英语教师应据此努力提高自身素质,创造友好的学习氛围,激发学生的学习热情。

中西方禁忌语差异研究

作为日常交际中一种普遍存在的语言现象,中西方的禁忌语因其文化背景的不同,而存在一定的差异性。该文从禁忌语的历史演变入手,就中西方禁忌语在语音与词汇方面的相同点以及表现在颜色、数字与话题等方面的不同之处进行了分析与探究。

“第九届21世纪继续教育论坛”专题报道(六) 对于干部培训网络课程建设的几点思考

随着网络教育在我国的蓬勃发展,网络课程的重要性越来越受到社会的广泛关注。本文首先论述了网络课程的基本概念和属性,分析了当前开展网络课程建设的优势对国内部分行业和部委开展网络课程建设的现状做一简单描述,指出存在的问题,并提出几点对策。

认识·感悟·实践——城市小学开展森林教育初探

森林教育是大自然教育的重要内容,对于城市学生来说,森林教育的缺失更加明显。开展森林教育有助于提高学生的学习能力,促进学生身心良性发展以及锻炼学生解决问题的能力。进一步做好森林宣教资源与学校教育资源有机结合,建立以“森林导师”为主体的森林教育专业师资队伍,完善校内课程与森林课程的有机融合,建立森林教育长短结合的推动机制,必将有力促进森林教育的开展。通过森林教育,城市学生能够到森林里去聆听、去触摸、去学习,从小在心中种下“人与自然和谐共生”的种子,这种理念将伴随其一生的发展。