我读,你听:爱上阅读

在教学实践中，我发现对于识字量少的一年级学生来说，很少有学生会主动阅读的。为了让刚入学的学生享受到语文学习的乐趣，我在班上开设了“我读，你听”的绘本阅读课。《朗读手册》的作者吉姆＆#183;崔利斯认为：朗读不只是在家庭中有效，在课堂里也成果非凡。朗读是最便宜、最简单、最古老的教学手段。让朗读走进班级，让学生们感受到绘本阅读带给他们的全新感觉，引领学生爱上阅读，走上阅读之路。

朗读:在课堂中落实

朗读是语文阅读教学的基石, 学生对课文的理解和感受的外在形式就是朗读.在阅读教学中要让朗读落到实处, 首先是对课程标准的细化, 再注意各个学段中学情的把握, 然后教师采取适当的教学策略逐一将细化的教学目标落实到位, 最后是让学生得法于课内, 得益于课外.让朗读引领学生走进绚烂多彩的语文世界.