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东风风圣客车,高速驶入北京市场
1
作者
濮江英
《人民公交》
2005年第3期9-9,共1页
关键词
东风
市场
北京
客车
招投标
公交公司
高速
公交车
车辆
公开
下载PDF
职称材料
风圣客车 驶上快车道
2
作者
濮江英
《人民公交》
2005年第2期51-51,共1页
关键词
快车道
公交客车
公共交通
舒适度
杭州城市
公开招标采购
集团有限公司
公交公司
运行情况
发展需要
下载PDF
职称材料
预则立 习以贵——试论如何提高初中科学新授课学生预习的有效性
3
作者
濮江英
《中国科教创新导刊》
2012年第12期146-146,148,共2页
预习是指在老师讲课之前,学生对指定教材进行一定范围、一定程度的自学,做到初步理解,并做好上课的知识准备、从而达到培养学生能力、提高教学效率的一种学习的过程。本文主要结合初中科学学科,针对如何提高学生预习的有效性进行论述,...
预习是指在老师讲课之前,学生对指定教材进行一定范围、一定程度的自学,做到初步理解,并做好上课的知识准备、从而达到培养学生能力、提高教学效率的一种学习的过程。本文主要结合初中科学学科,针对如何提高学生预习的有效性进行论述,希望能进一步的提高课堂教学质量。
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关键词
初中科学
预习
有效性
作业
评价
下载PDF
职称材料
浅谈科学教学中应注意的几个问题——研读《2011版本的课程标准》后的感想
4
作者
濮江英
《技术物理教学》
2013年第1期33-35,共3页
本文根据2011浙江版初中科学课程设计的特点和课程设计的要求,从教学设计中应准备丰富的教学资源,到教学过程中应注重培养学生的科学探究,最后在教学完成后要及时进行教学反思来说明科学教学中应注意的三个问题。
关键词
教学资源
科学探究
教学反思
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职称材料
新课程下科学有效教学的探讨
5
作者
濮江英
《中学生数理化(教与学)》
2009年第12期72-73,共2页
新课程改革是当代教育改革与发展的主旋律.新课程下的初中科学教学,要切实做到以学生为本,致力于全面提升每一位学生的科学素养.
关键词
教学
科学
致力于
科学素养
改革
新课程
全面
学生
原文传递
题名
东风风圣客车,高速驶入北京市场
1
作者
濮江英
出处
《人民公交》
2005年第3期9-9,共1页
关键词
东风
市场
北京
客车
招投标
公交公司
高速
公交车
车辆
公开
分类号
F426.471 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
风圣客车 驶上快车道
2
作者
濮江英
出处
《人民公交》
2005年第2期51-51,共1页
关键词
快车道
公交客车
公共交通
舒适度
杭州城市
公开招标采购
集团有限公司
公交公司
运行情况
发展需要
分类号
F426.471 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
预则立 习以贵——试论如何提高初中科学新授课学生预习的有效性
3
作者
濮江英
机构
绍兴县安昌镇中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第12期146-146,148,共2页
文摘
预习是指在老师讲课之前,学生对指定教材进行一定范围、一定程度的自学,做到初步理解,并做好上课的知识准备、从而达到培养学生能力、提高教学效率的一种学习的过程。本文主要结合初中科学学科,针对如何提高学生预习的有效性进行论述,希望能进一步的提高课堂教学质量。
关键词
初中科学
预习
有效性
作业
评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈科学教学中应注意的几个问题——研读《2011版本的课程标准》后的感想
4
作者
濮江英
机构
浙江省绍兴县安昌镇中学
出处
《技术物理教学》
2013年第1期33-35,共3页
文摘
本文根据2011浙江版初中科学课程设计的特点和课程设计的要求,从教学设计中应准备丰富的教学资源,到教学过程中应注重培养学生的科学探究,最后在教学完成后要及时进行教学反思来说明科学教学中应注意的三个问题。
关键词
教学资源
科学探究
教学反思
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
新课程下科学有效教学的探讨
5
作者
濮江英
机构
浙江绍兴县安昌镇中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第12期72-73,共2页
文摘
新课程改革是当代教育改革与发展的主旋律.新课程下的初中科学教学,要切实做到以学生为本,致力于全面提升每一位学生的科学素养.
关键词
教学
科学
致力于
科学素养
改革
新课程
全面
学生
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
东风风圣客车,高速驶入北京市场
濮江英
《人民公交》
2005
0
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职称材料
2
风圣客车 驶上快车道
濮江英
《人民公交》
2005
0
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职称材料
3
预则立 习以贵——试论如何提高初中科学新授课学生预习的有效性
濮江英
《中国科教创新导刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈科学教学中应注意的几个问题——研读《2011版本的课程标准》后的感想
濮江英
《技术物理教学》
2013
0
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职称材料
5
新课程下科学有效教学的探讨
濮江英
《中学生数理化(教与学)》
2009
0
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