幼儿自主餐点中的学习习惯的养成

俗语“三岁看大 , 七岁看老。”三到六岁是幼儿各种习惯养成的关键时期。“播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。”这是英国著名哲学家普德曼的名言。养成良好的生活习惯、学习习惯等可以使人终身受益。幼儿在幼儿园一天有很多环节的活动,其中幼儿进餐活动是幼儿一日生活的重要组成部分,也是幼儿园日常工作的重要环节。幼儿期也是培养幼儿良好饮食习惯和进餐能力的最佳发展期。《指南》指出:“幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。”培养幼儿在用餐中养成自主、独立、文明用餐习惯,而又能主动学习的习惯。

幼儿生命教育与游戏化课程融合研究

幼儿园阶段是夯实人生基础的阶段,在这个阶段开展生命教育,潜移默化地树立正确的生命观,有益于幼儿正确对待生命、正确面对生活,有助于幼儿获得生活幸福感。本文将从生命教育的意义、融合游戏化课程的方式、存在问题和建议等几方面展开。