“互联网+”时代中职电子技术专业教学改革研究

当前我国互联网与网络通信技术发展非常迅速,社会已进入“互联网+”的时代。随着科技的发展与进步,物联网和人工智能等领域的研究都与电子技术专业知识密切相关,而中职电子技术专业知识具有理论性强、抽象难懂等特点,当前大部分中职学校仍然采用传统的教学方法,不利于学生高效地掌握电子技术的基础理论知识,也阻碍了中职电子技术专业教学质量的提高。因此,在当前“互联网+”的时代背景下,中职电子技术专业教学的改革是十分有必要的。本文将对“互联网+”时代的中职电子技术专业教学改革进行研究。

多媒体教学在中职电子技术教学中的应用

中职电子技术教学致力于将学生培养成技能型人才,在基础教学和技能教学过程中,有效利用多媒体教学,能够让学生快速掌握知识内容,发挥自主实践学习能力,在课堂上进行积极实践,锻炼手动操作技能。通过理论结合实际的学习方式,学到电子技术应用理论知识和操作技巧。中职电子技术教学在难度上相对较大,理论知识专业性强,教师要合理利用多媒体教学方式,增强学生对电子技术知识的理解,不断创新教学思维,给学生营造良好的思考空间,提高学生学习积极性,采用多元化的教学方式取代传统教学手段,引导学生创新思维,发挥想象力,敢想敢实践,通过学习方式和习惯的养成来转变学习态度,让学生在中职学习期间能够掌握一门专业技术。

机电一体化技术在汽车制动系统中的应用研究

随着我国经济水平的高速发展,家庭经济实力也在大幅度的增长,而家用汽车的数量也随着不断的增长,所以人们对于汽车的安全性、舒适性以及设计性的要求也越来越高。而制动系统作为对汽车整个安全性、舒适性起着决定性作用的重要组成部分,所以是汽车生产制造企业必须采取高度重视一个环节。在传统的汽车制动系统制造过程中,往往选用的是液压制动系统,但是这种制动系统很容易产生一些制动问题,从而影响汽车的整体制动状态。

浅谈互动式教学在体校语文教学中的运用

互动式教学,是把教学过程当作一种师生动态发展的过程。开展互动式教学,不仅是新课程标准的要求,也是实现教学相长的必要条件。讲述互动式教学在体校语文教学中的具体运用,切实使学生对语文教学感兴趣,调动学生课堂学习的积极性,主动参与教学过程,提高课堂教学效果。

如何提高体育运动学校学生语文单招考试的正确率

体育运动学校是传统经济下的产物。体校学生又是一个特殊的群体。他们不但有金牌的压力,对文化考试也有一定的要求。每年的单招考试（语文）则是对他们三年中专语文学习的一个检验。而如何提高他们应试的正确率又成为体校教师的又一难题。本文仅从试卷本身、教师、学生三个方面进行分析。

让他的心里充满阳光

我用温和的方式化解了他的一次“错误”，而且我觉得我离成功又进了一步。

浅析体校校本教材的开发与研究

校本课程,是学校在保证国家和地方课程基本质量的前提下,在明晰了学校自己的办学宗旨、育人目标(教育哲学)的情况下,通过对本校学生的需求进行科学评估,并充分利用各级各类教学以及课程资源进行开发,形成适应各类学校的、多样性的、可供学生选择的课程。

体校语文校本教材之浅探

本篇论文旨在介绍体校的相关情况以及体校教学的现状,从教师、学生、教材三个方面剖析体校语文的教学现状,从语文学科角度积极探寻适合体校语文教学的校本教材,力求不断夯实体校学生文化基础,切实提高体校学生的文化成绩。

如何提高体校学生语文单招考试的正确率

体育运动学校是传统经济下的产物。体校学生又是一个特殊的群体。他们不但有金牌的压力,对文化考试也有一定的要求。每年的单招考试(语文)则是对他们三年中专语文学习的一个检验。而如何提高他们应试的正确率又成为体校教师的又一难题。本文仅从试卷本身、教师、学生三个方面进行分析。