改革教学方法，提高写作课教学效果——浅谈对应用文教学的几点认识

改革应用文教学，将教学内容渗入到校园文化活动和专业实践中去，与运用情景式教学和案例式教学等方法，激发学生的写作兴趣，改革考试模式焕发写作课的教学活力，切实有效地提高应用写作课的教学效果。

传统观念与现代意识的温暖相融——解读乔叶的《最慢的是活着》

文章通过对《最慢的是活着》中所塑造的祖母形象的分析,揭示小说主题即传达了一种传统观念和现代意识在碰撞中达到温暖相融。

令人忧虑的大学生母语能力现状——对宁夏在校大学生母语能力现状调查测试结果的思考

受国家职业汉语能力测试（ZHC）中心委托，我们在宁夏回族自治区选取了五所高等院校进行了“全国大学生母语能力调查问卷”和“国家职业汉语能力测试（ZHC）认证考试”的调查测试活动。通过调查测试，使我们认识到在校大学生汉语水平和母语应用能力的现状，旨在唤起人们要逐步重视汉语，改变过去的“外语热，母语冷”和“汉语危机，能力下降”的现象。

严格监管背景下民办本科高校高质量发展的困境与对策——基于10所被督导复查民办本科高校办学情况的分析

高质量发展是当前和今后民办本科高校发展的核心主题,但面临一系列发展困境。根据国务院教育督导委员会对10所民办本科高校教学工作合格评估整改督导复查情况的分析,结合对部分民办高校的走访和调查,梳理出当前民办本科高校高质量发展存在追求规模扩张、教师队伍人数欠缺、教学投入不足和评估整改工作不到位等问题。制约民办本科高校高质量发展的主要原因是国家与地方各级政府政策供给和落实不够,民办本科高校举办者趋利化追求和自身发展动力不足。进而从国家政策和高校自身两个层面提出民办本科高校高质量发展的主要策略:国家要落实和完善支持与监管政策,民办本科高校要坚持立德树人的根本任务、激活内部发展动力、加强内涵建设。

温情与和解——杨军民小说创作简评

日常化写作是中国文学进入21世纪的特殊文学景象,也是以"70后"为代表的作家主要写作特征。与以"50后""60后"为主要写作群体的先锋文学强调与现实的冲突、抗争、质疑、反思不同,"70后"作家的写作往往通过自然、常态生活的呈现来获得生活碎片化的感悟,他们或主动或被动地放弃批判的立场,默默顺应时代,与生活和解,平静地接受并描写生活的挫折、无奈和伤悲。以鲁迅为代表的启蒙作家,站在改造国民性的立场上,书写乡村、批判乡村.

那些超验的、悲苦的抒情——单永珍诗歌研究

抒情本来和叙事并行不悖,只是诗歌的形式更擅长于优美的抒情与冷峻的逻辑。正是因为20世纪80年代的激情抒写,放弃了日常生活、放弃了对个人经验的关注,才有了20世纪90年代的口语化、个人化的极端鼓吹。不过一个真正的诗人在忠实于其内心、关注自我的同时,必须关注历史、关注理性、关注人类或某个族群的现在与未来。

杨森君诗歌简论

在宁夏诗人中，杨森君的诗歌日常化、私语化特色鲜明，在对日常生活的准确捕捉中，惊现生活本真的理趣与哲思。本文通过对杨森君诗歌文本的分析研究，从而也探寻其日常化写作的重要特色。

西海固诗歌研究

引言1990年代,乡土诗发展为中国诗坛创作主流,在此背景之下,西部诗歌、西部诗群迅速崛起于中国诗坛。伴随着西部诗歌、西部诗群的崛起,自1990年代末至新世纪初,宁夏西海固地区的诗人以松散而非集团式的创作,出现在宁夏乃至西部诗坛。经过二十多年的努力、发展,西海固诗歌无论是创作队伍、创作园地,还是作品数量、创作质量。

那些介入乡村现场的写作——王怀凌诗歌浅析

在西海固诗人中,将诗歌的笔触真正扎根在西海固贫瘠荒凉、十年九旱、风沙扬雪的地域泥土中的诗人毫无例外当属王怀凌。由于基层工作者的身份,使得他的诗歌,比起那些住在城市、过着城市生活、享受着城市现代化的文明,偶然想念乡村的温暖与惬意,同时也在刻意妄想着乡村的诗人来说,王怀凌的诗歌则是真正的乡村景观和乡村现实。