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以多媒体还原历史课的真实
1
作者
炼红萍
《实验教学与仪器》
2011年第10期37-37,共1页
随着信息技术的发展,多媒体教学逐渐成为课堂教学改革的必然趋势。多媒体教学可以利用音频、动画、特效、音乐等丰富多彩的表现形式使原本单调的历史教学变得更为生动有趣,突破、拓宽了学生的知识面,使学生更直接、更全面、更迅速地...
随着信息技术的发展,多媒体教学逐渐成为课堂教学改革的必然趋势。多媒体教学可以利用音频、动画、特效、音乐等丰富多彩的表现形式使原本单调的历史教学变得更为生动有趣,突破、拓宽了学生的知识面,使学生更直接、更全面、更迅速地了解历史。
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关键词
多媒体教学
历史课
还原
课堂教学改革
信息技术
历史教学
知识面
学生
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职称材料
题名
以多媒体还原历史课的真实
1
作者
炼红萍
机构
河北省涿鹿县实验中学
出处
《实验教学与仪器》
2011年第10期37-37,共1页
文摘
随着信息技术的发展,多媒体教学逐渐成为课堂教学改革的必然趋势。多媒体教学可以利用音频、动画、特效、音乐等丰富多彩的表现形式使原本单调的历史教学变得更为生动有趣,突破、拓宽了学生的知识面,使学生更直接、更全面、更迅速地了解历史。
关键词
多媒体教学
历史课
还原
课堂教学改革
信息技术
历史教学
知识面
学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
以多媒体还原历史课的真实
炼红萍
《实验教学与仪器》
2011
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