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忆育才 念陶师
被引量:
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作者
炼虹
《重庆陶研文史》
2011年第3期153-154,共2页
我第一次见到陶行知先生是一九三九年夏天在重庆北温泉。我是去参加他主持的生活教育社暑期共学会学习的。他身材魁伟,平头方脸,学者气派,但装束却如他自称的“草夫”(他早年用过“不除庭草斋夫”的笔名),一见就令人感到可亲可敬...
我第一次见到陶行知先生是一九三九年夏天在重庆北温泉。我是去参加他主持的生活教育社暑期共学会学习的。他身材魁伟,平头方脸,学者气派,但装束却如他自称的“草夫”(他早年用过“不除庭草斋夫”的笔名),一见就令人感到可亲可敬,戴白韬先生在信上介绍我是“刘文伟,高歌的学生……”陶先生看了幽默地说:“你的文章伟大呀?”我说:“不,相反——很渺小。
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关键词
育才
生活教育社
学会学习
陶行知
暑期
笔名
文章
学生
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职称材料
陶行知的“诗教”
2
作者
炼虹
《重庆陶研文史》
2009年第1期48-49,2,共3页
我国自古以“诗教”立国,人民也以“诗礼传家”。 两千多年前,我们历史上最伟大的教育家孔子就懂得“诗教的作用,所以他亲自删订“诗三百篇”,作为“孔门六经”之首的《诗经》。
关键词
“诗教”
陶行知
《诗经》
教育家
诗三百
历史
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职称材料
育才,我回来了
3
作者
炼虹
《重庆陶研文史》
2004年第4期119-119,共1页
啊,育才!呼唤着你的名字,我就感到亲切。
关键词
育才
名字
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职称材料
我的心声——纪念《讲话》发表五十周年
4
作者
炼虹
《诗刊》
北大核心
1992年第5期19-20,共2页
关键词
《讲话》
艾青
视镜
原文传递
题名
忆育才 念陶师
被引量:
1
1
作者
炼虹
出处
《重庆陶研文史》
2011年第3期153-154,共2页
文摘
我第一次见到陶行知先生是一九三九年夏天在重庆北温泉。我是去参加他主持的生活教育社暑期共学会学习的。他身材魁伟,平头方脸,学者气派,但装束却如他自称的“草夫”(他早年用过“不除庭草斋夫”的笔名),一见就令人感到可亲可敬,戴白韬先生在信上介绍我是“刘文伟,高歌的学生……”陶先生看了幽默地说:“你的文章伟大呀?”我说:“不,相反——很渺小。
关键词
育才
生活教育社
学会学习
陶行知
暑期
笔名
文章
学生
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
陶行知的“诗教”
2
作者
炼虹
出处
《重庆陶研文史》
2009年第1期48-49,2,共3页
文摘
我国自古以“诗教”立国,人民也以“诗礼传家”。 两千多年前,我们历史上最伟大的教育家孔子就懂得“诗教的作用,所以他亲自删订“诗三百篇”,作为“孔门六经”之首的《诗经》。
关键词
“诗教”
陶行知
《诗经》
教育家
诗三百
历史
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
育才,我回来了
3
作者
炼虹
出处
《重庆陶研文史》
2004年第4期119-119,共1页
文摘
啊,育才!呼唤着你的名字,我就感到亲切。
关键词
育才
名字
分类号
F240 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
我的心声——纪念《讲话》发表五十周年
4
作者
炼虹
出处
《诗刊》
北大核心
1992年第5期19-20,共2页
关键词
《讲话》
艾青
视镜
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
忆育才 念陶师
炼虹
《重庆陶研文史》
2011
1
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职称材料
2
陶行知的“诗教”
炼虹
《重庆陶研文史》
2009
0
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职称材料
3
育才,我回来了
炼虹
《重庆陶研文史》
2004
0
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职称材料
4
我的心声——纪念《讲话》发表五十周年
炼虹
《诗刊》
北大核心
1992
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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