提高汉族学生维吾尔语口语水平之我见

近年来,新疆警官高等专科学校结合新疆公安工作实践,从2007年起对公安专业学生增设了维吾尔语必修课,要求学生毕业后能使用双语进行工作和交流。在课时量较少的情况下,学生掌握听说技能的唯一方法是口语训练。维吾尔语口语教学训练要突出强调语音的练习,重视词汇记忆,注重口语训练的灵活性和课堂内外训练的结合,避免用学生母语教学,发挥小教官作用,增加朗读的次数和交际机会。只有这样,从易到难,长期坚持,才能提高学生的口语水平。

我院维吾尔语听说课堂教学方法现状调查分析及改进措施

根据新疆公安工作的特殊需求,我院在公安专业汉语区队开设了基础维吾尔语课程,但学生维吾尔语交际能力始终差强人意,调查研究结果显示,授课教师的综合素质不高、教学方法滞后为主要原因。应在传统听说教学方法以外,借助多种先进现代教育技术手段,创新教学方法,注重听说有机结合,激发学生学习维吾尔语热情,有效提高课堂教学质量和学生的学习效果。

关于民族学员学习汉语中复句“不但……而且”表达分式的分析

语言是人类最重要的交际工具,学习汉语,是边疆地区社会主义市场经济建设、发展的需要。学生除了在课堂上学习掌握一定的汉语基础知识和汉语表达的基本技能外,更重要的任务是为阅读汉文专业书籍及有关的汉文资料创造条件。我们学院的民族学生基本上全部都是从工作岗位来的成人,所以我们更有必要搞好汉语教学。