特殊教育听障学生的情感教育与心理健康研究

听障学生在情感教育和心理健康方面存在较大的挑战,本文以小学阶段的听障学生为例,针对这一问题进行了探究。首先分析了听障学生的特点和现状,指出听障学生情感教育和心理健康面临的困境,接着探讨了情感教育的重要性和方法,涉及到了家庭教育、校内教育和社会教育三个方面。最后阐述了促进听障学生心理健康的策略,并提出了若干建议。