德育视域下的综合实践育人研究——综合实践活动中的德育指向

在我国教育部所发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中,明确地提出,需要指引学生对社会主义核心价值观进行深刻的理解与实践,有效发挥中小学综合实践活动课程对于立德树人的重要作用。德育属于综合实践活动的一种内在教育追求。作为一种实践类型的课程,在进行教学设计以及实践的过程中,就需要具备德育指向,要利用良好的课程具备的德育功能,根据课程的资源以及对象,制定德育课程的目标,完成实践活动与教育之间的有机结合与衔接。让德育融入活动的体会之中,实现综合实践活动在育人工作中的独特作用,继而完成实践育人,以及真正完成立德树人的根本任务。

融合劳动教育的中学综合实践活动课程设计与应用探究

随着教育改革的不断推进,相关教育部门要求在开展学校教育工作的过程当中,要全面实现学生德、智、体、美、劳全面发展。因此,学校应不断加强对于劳动教育的重视,努力将劳动教育融入中学综合实践活动课程当中,帮助学生树立正确的劳动观念,更好地促进教学目标的实现。基于此,本文简单论述了劳动教育融入了中学综合实践活动课程的价值,并就融合劳动教育的中学综合实践活动课程设计与应用进行了相应探讨,以期能够为后续相关工作的开展提供参考意见。