初中数学合作学习教学模式实施策略研究

初中数学合作学习教学模式有助于减轻教师的教学压力,提升学生学习效率,培养学生乐于助人的品质和行为习惯。在纵向推进初中数学教学改革时,具有远见卓识的数学教师以合作学习教学模式为先导,全面打造多维互动课堂,强化学生的知识印象,培养学生与他人合作的意识及动机,稳步提升学生的数学核心素养,避免学生闭门造车。本文以合作学习教学模式概念分析为切入点,综合了解这一教学模式的实施价值及具体要求,以期为初中数学教学改革和注入生机和活力,全面提升课堂教学质量和水准。

初中数学教学中实现师生互动的有效策略探讨

初中数学教学中的师生互动有助于提升学生的学科核心素养,拉近双方距离,实现教学质量和学习质量的稳步提升,更好的践行教学相长的教育理念。教师需要从内心认可学生、尊重学生、包容学生,建立民主平等和谐互助的师生关系,培养学生良好的自主学习能力,张扬学生的个性,激发学生的自主学习热情。让学生能够敞开心扉与教师进行交流及沟通,逐步形成良好的数学学习习惯,享受整个数学学习的全过程。本文结合师生互动的基本概念,综合分析初中数学教学中实现师生互动的具体价值、作用和策略。