高新技术企业研发人员绩效考评指标体系研究

随着生产力和科学技术的迅速发展,企业间的人才竞争更加激烈,目前研发人员绩效考评指标体系存在诸多问题,构建新的考评指标体系已刻不容缓。运用关键业绩指标法和工作分析法,确定了5个一级指标和23个二级指标,通过层次分析法(AHP),获取考评主体和各指标的判断矩阵,运用AHP5.0软件测算其权重,同时对该组指标进行一致性检验,完成新的指标体系构建,为高新技术企业研发人员的绩效考评指标体系的研究与探索提供了依据。

基于排队论的银行排队问题研究

银行营业网点客户排队问题,既是一个常见的现象,也是一个棘手的问题。解决排队问题的基本目标是权衡客户等待成本与银行增加资源引起的成本之间的得失,客户和客户满意贯穿于现代银行经营管理和市场营销活动的始终。本文首先介绍与银行相关的排队论知识,其次从银行排队问题的根源和面对银行排队问题所采取的措施两大方面入手,运用排队论相关知识,解决银行客户排队问题,提高客户满意度。

基于税收改革的投资评估调整

经过1994年以来的税制改革,我国税收制度和征管不断完善和规范,宏观调控功能进一步加强。为了顺应世界税制改革的大趋势,"简税制、宽税基、低税率、严征管"将是今后一段时间我国税制改革的方向。论文对"十一五"时期税收政策调整进行了综述,并对这一税收政策的调整所引起的项目投资评估方法的调整进行了探讨,对五种企业投资评估方法进行了比较,得出各种方法的优缺点和适用范围。

工业互联网促进中小企业数字化转型影响因素及实施路径

随着我国新型基础设施建设步伐的加快,以工业互联网为主要载体的企业升级改造,引起了社会的广泛关注。5G是新一代的移动通信技术,不但能带来良好的移动互联网使用体验,也是智能制造领域的关键技术支撑。工业互联网平台是一个顶级生态系统,代表着新一代信息技术和制造业深度融合和创新,不仅有生产设备、原材料及工业产品等硬件领域,也包括多种管理软件、数据服务等软件领域。工业互联网必将成为产业融合发展的主要方向,进一步推动各种生产要素之间高效协同发展,助力企业进行数字化转型升级改造。

沃尔评分法的改进及其在家电企业的应用研究

传统的沃尔评分法评价模型单一,不能满足对现代集团化企业进行财务综合评价的要求。研究改进了沃尔评分法的指标选取原则,通过对财务指标维度的分解,运用关键业绩指标法和工作分析法,结合综合分析内容,采用调查问卷的方式对获取的指标进一步甄选,确定了5个一级指标和15个二级指标;利用AHP软件对所获得的评价主体各指标判断矩阵测算其权重,改善了原有各项考核指标的评分计算方法,并采用一致性检验方法对该组指标权重的合理性进行假设检验,从而完成新的综合评价指标体系构建。最后,将所构建的新指标体系应用到某家电企业进行实证研究,为家电行业企业财务综合评价指标体系的研究与探索提供实践依据。

基于创新创业的高校人才培养的问题与对策研究

当前形势下,社会对应用型人才的要求越来越高,高校应顺应形势,改变传统教学模式,紧密结合社会需求,培养符合创新创业精神的应用型人才。从创业创新精神、人格塑造、政府支持、综合评价和课程考核模式改革等方面展开分析,提出相应对策,为完善高校人才培养方案、构建"多元一体"的创业创新型人才培养模式提供帮助。

基于数字经济的智慧城市建设融资问题研究

智慧城市建设是数字经济发展背景下新时代的一种城市发展模式。 智慧城市的建设主要体现在智慧上,所谓的智慧也是经济快速发展的产物,也是一个城市信息化程度的体现,智慧城市是城市产业结构调整过程中抵御城市弊病的最佳途径。 智能城市建设是城市高水平发展的必然要求,智慧城市建设必须与相应的基础设施、产品和技术相协调,形成整个城市的智慧产业链,最终将传统城市转变为智慧城市。 智慧城市建设的重点是金融链条,而在建设过程中,每个智慧城市都不可避免地面临融资问题。

基于创新创业的新文科课程考核方式改革研究

创新创业教育是国家近几年提出的教育热点,各级政府也都比较重视。就我国目前来说,人口基础大,大学生就业压力也比较大,加强和重视对大学生创新创业实用能力的训练,在开拓学生思维的同时也缓解就业压力,也能为国家的长远发展战略提供后续人才的储备和支撑。但要实现这一目标,势必先要激发大学生的创新思维。本文以本校提出的“要素入手、能力本位、激发潜质、以功求效”为指导思想,结合本人在新文科教学中课程考核方式实际探索情况,就如何激发学生创新思维问题加以阐述和总结,最终达到点燃学生创新创业热情,为培养具有创业能力的新一代新文科创业人才及其后续研究提供理论支持。

振兴沈阳老工业基地税收问题的建议

沈阳作为东北老工业基地的核心城市之一,其城市经济发展速度近几年来比较缓慢,本文旨在介绍在新一轮税制改革的浪潮中,沈阳要抓住机遇,通过制定相关税收优惠政策,吸引更多外资进行投资和产业升级,从而达到振兴沈阳老工业基地区域经济发展的目的。

民办高校创新创业教育与专业教育融合发展路径研究

创新创业是企业家精神的灵魂,实现高校创新创业教育与专业教育的融合,是培养大学生企业家精神和推动毕业生更高质量就业的重要途径。但是,我国创新创业教育仍然处于探索阶段,特别是在与专业教育的融合上,依然存在较为严重的问题。本文提出了我国高校创新创业教育与专业教育有效融合的三条路径:一要树立价值共创为目标的教育共生理念;二要构建以学科集群为核心的教学共生模式;三要推进以资源共享为基础的校域共生实践。