蓝牙协议及其在Headset中的应用

介绍了蓝牙协议栈体系结构以及蓝牙耳机的基本原理和应用模型,并且详细阐述该蓝牙耳机系统的开发方法,最后具体给出基于CSR蓝牙单芯片的嵌入式蓝牙系统硬件结构和软件结构,在此框架下,可快速方便开发嵌入式蓝牙产品。

基于知识图谱的地理教学研究热点及研究趋势分析

本文对中国知网数据库1992至2022年中有关地理教学的研究文献进行计量分析,利用CiteSpace软件对1477篇核心期刊进行可视化分析。研究得出:(1)地理教学研究发文量总体呈现上升趋势,2018年回落后又出现增长趋势;(2)地理教学研究热点主要集中于区域地理、地理教材、课程标准、教学内容、教学策略、核心素养;(3)近30年地理教学发展趋于现代化和专业化,地理教学理念与时俱进,地理教学内容与地理教学方法多元化。基于此,本文提出两点展望:加强地理教学研究机构以及作者之间的合作交流;重视一线地理教师教学研究,发挥一线教师的作用。

绿色发展理念导向下的生物与地理学科融合教学设计——以“塔里木河生态治理与保护”为例

在贯彻落实绿色发展、人与自然和谐共生理念的大背景下,如何实现生态环境的治理与保护是我国经济社会发展面临的重大问题。以塔里木河综合治理为例,以学科核心素养为指引,从地理与生物学科融合的角度出发设计教学活动,引导学生正确认识区域的资源、环境与区域发展之间的关系,明确自然环境是人类生存、发展的基础,正确认识生态保护与绿色发展之间的关系,从而提升学生的地理核心素养,培养学生关注国家时政和心系国家发展的家国情怀。

学科融合背景下的乡土地理项目式教学设计——以甘肃天水为例

文章从新课标出发,结合乡土地理内容——甘肃天水相关素材,设计了地理、历史、道德与法治相结合的跨学科项目化教学案例,认为这样的设计能够在落实地理核心素养中拓宽学生视野,在探索创新课堂教学中丰富地理教学内容。

基于知识图谱的研学旅行研究热点分析

通过中国知网数据库中的中文核心数据库检索关键词“研学旅行”获取相关论文,利用Bicomb软件提取、导出高频关键词并利用SPSS 22统计软件进行关键词数据分析,通过数据可视化分析得出2014—2022年研学旅行研究主要集中在基础教育阶段研学旅行研究、研学旅行课程开发和研学旅行产品开发3个方面。基于研学旅行研究现状,针对未来研究方向提出4点建议,即建立有效评价机制、建设安全保障措施、加强研学导师培养、拓展研学旅行新领域。