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论初中语文教学提问设计的创新
1
作者
焦亚雄
《新课程》
2019年第29期146-146,共1页
在我国的教育教学工作中,对学生进行素质教育是目前主要的教学目标与任务。语文学科是学生学习的基础学科,并且与其他学科教学模式存在差异。在初中语文教学活动中,有效的教学提问能快速提高语文教学水平。但是提问式的教学方式仍处于...
在我国的教育教学工作中,对学生进行素质教育是目前主要的教学目标与任务。语文学科是学生学习的基础学科,并且与其他学科教学模式存在差异。在初中语文教学活动中,有效的教学提问能快速提高语文教学水平。但是提问式的教学方式仍处于摸索的阶段,还需要不断地进行创新和完善,才能发挥更好的效果。基于此,针对初中语文教学提问设计的创新这一课题从三方面展开深入分析,分别是提问设计的启发性、提问设计的层次感以及提问设计的探索性.
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关键词
初中语文
教学提问
创新
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职称材料
题名
论初中语文教学提问设计的创新
1
作者
焦亚雄
机构
甘肃省定西市陇西县柯寨初级中学
出处
《新课程》
2019年第29期146-146,共1页
文摘
在我国的教育教学工作中,对学生进行素质教育是目前主要的教学目标与任务。语文学科是学生学习的基础学科,并且与其他学科教学模式存在差异。在初中语文教学活动中,有效的教学提问能快速提高语文教学水平。但是提问式的教学方式仍处于摸索的阶段,还需要不断地进行创新和完善,才能发挥更好的效果。基于此,针对初中语文教学提问设计的创新这一课题从三方面展开深入分析,分别是提问设计的启发性、提问设计的层次感以及提问设计的探索性.
关键词
初中语文
教学提问
创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论初中语文教学提问设计的创新
焦亚雄
《新课程》
2019
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