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题名浅谈高中语文课堂阅读教学的有效性办法
被引量:1
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作者
焦会平
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机构
宁夏回族自治区海原县第一中学
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2015年第3期54-54,共1页
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文摘
随着基础教育课程改革的不断深入,要求在语文教学中实施一些有效性的教学策略。本文将着重针对语文课堂阅读教学,来探讨高中语文课堂教学中的有效性办法。
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关键词
高中语文
课堂阅读
有效性
教学
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名中职学校班级管理方法研究
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作者
焦会平
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机构
河北省平山县西柏坡技工学校
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出处
《学周刊(中旬)》
2014年第11期13-13,共1页
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文摘
班主任是班级活动的组织者、领导者,其工作的成功与否直接影响着学生的学习、班集体的建设。因此,我们要重视班级管理方法的研究。本文就主要针对中职学校班主任管理班级的方法进行了相关方面的分析和研究。
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关键词
中职学校
班主任
班级
管理
方法
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名摩擦纺工艺与成纱质量探讨
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作者
焦会平
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机构
泰安棉纺针织厂
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出处
《山东纺织科技》
1989年第4期7-11,共5页
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文摘
论述摩擦纺纱中原料的选用,防止色差、保证短纤维含量,工艺参数与成纱捻度强力的关系,包芯纱中芯纱的比例,花式纱的工艺等对成纱质量的影响。
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关键词
摩擦纺纱
工艺
成纱
纺纱
质量
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分类号
TS104.73
[轻工技术与工程—纺织工程]
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题名年轻教师如何备教材 备学情
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作者
罗智远
焦会平
李富成
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机构
海原关桥学区
海原一中
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出处
《宁夏教育》
2015年第1期34-35,共2页
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文摘
备教材、备学情是实现高效课堂的前提,教师要全面了解教材、分析教材,系统掌握教材。了解学生的基础,找准教学起点;重视学生的学习需求,突破学习难点;关注学生的差异,把握教学弹性,灵活运用教材。
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关键词
教学
备教材
备学情
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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