6例胚胎发育不良性神经上皮肿瘤患者的临床病理学分析

背景与目的:胚胎发育不良性神经上皮肿瘤(dysembryoplastic neuroepithelial tumor,DNT)是一种少见的良性混合性神经元-胶质肿瘤,探讨其临床病理学特征及鉴别要点。方法:回顾性分析苏州大学附属第一医院和苏州市立医院2009年3月—2021年1月经病理学检查确诊的6例DNT患者的资料,归纳总结其临床病理学特征、影像学特征及免疫表型,并进行随访。结果:患者以不同程度的肢体抽搐、癫痫样发作为主要症状。肿瘤位于颞叶4例,顶叶1例,额叶1例。磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)主要表现为囊性病灶,其内可见分隔及“三角征”或T1低信号,T2高信号,周围水肿不明显。光镜下肿瘤由特征性的胶质神经元成分构成,间质黏液样变性,以少突胶质样细胞为主,可呈束状、巢状、微囊状分布,其间散在单个的神经元或增生的星形胶质细胞,局灶可见砂粒体样钙化。免疫组织化学检测显示,神经元NeuN(+)、Syn(+)、MAP2(+),少突胶质样细胞Olig-2(+)、S-100(+),增生的星形胶质细胞GFAP(+),P53野生型表达,Ki-67≤2%。6例患者均行手术治疗,术后未进行放疗或化疗。5例患者获得随访,其中1例于术后3年癫痫复发。结论:DNT是一种手术可治愈的肿瘤,联合临床表现、影像学检查及病理学检查可确诊,无需放疗和化疗。

多媒体教学手段在识字教学中的运用

低年级儿童由于他们自身的身心特点，决定了他们的注意具有随意性和不稳定性，其学习并没有明确的目的性，而传统的识字教学，只是教师和学生在口头讲、手上写、嘴上读，小学生学习起来感觉极为枯燥乏味，教学效率极低。如今。在现代教育技术得到了推广与普及的前提下，多媒体技术为识字教学提供了一个新的平台，运用多媒体的声、电、光、动画、视频等技术，能使识字教学内容生动形象地展现出来，深深地吸引着学生，使他们对新知识产生强烈的学习兴趣，从而提高识字教学效率。