特异性扩增技术鉴定龟甲与鳖甲

目的基于特异性扩增建立动物药龟甲与鳖甲的真伪鉴定技术。方法根据龟甲与鳖甲及3种常见伪品的全基因组序列的差异设计了5对特异性引物(PCR、PTS、PMS、PPS、PAF),采用SDS法、酚仿抽提法从龟甲与鳖甲中提取与纯化DNA,并通过聚合酶链式反应(PCR)对目标片段进行扩增,产物以琼脂糖凝胶电泳分析及凝胶成像系统检测,并根据电泳条带的有无及分子量大小以鉴定真伪。结果龟甲与鳖甲及其常见伪品巴西龟、花龟、佛罗里达鳖的DNA经扩增后分别在120、120、81、105、114 bp处产生条带,且引物间无交叉反应,体现出很强的专属性,5个物种DNA的检出限为1 ng。自制药材、饮片、掺伪品均扩增出与目的片段相一致的条带。在市售样品中,18批龟甲和20批鳖甲经鉴定为正品,2批龟甲药材经鉴定为来源于巴西龟的伪品。结论本文所建立的技术可准确、快速地鉴定龟甲与鳖甲的真伪,有助于监控其产品质量。

学科教学规划中的“三年一体化”构想

学科教学规划是对学科教学整体性、长期性、基本性的思考和设计。那么,怎样进行学科教学规划?制定'三年一体'的教学目标体系所谓'三年一体',就是指整个高中(或者初中)三年对学生在知识、能力、素养等方面进行通盘思考、系统规划、分段落实、逐层推进的培养,把素质教育、常规教学、高考(或者中考)目标进行有机结合。在三年的总体目标框架要求下。

小儿肺咳颗粒中鳖甲DNA分子鉴定

目的 建立小儿肺咳颗粒中鳖甲DNA分子鉴定方法。方法 根据鳖和佛罗里达鳖线粒体全基因序列的差异设计特异性引物PP2和PA3,采用CTAB法、酚仿抽提法提取、纯化DNA,并进行特异性引物扩增和方法学考察,产物以2%琼脂糖凝胶电泳检测。结果 鳖及佛罗里达鳖的DNA经扩增后分别在183、95 bp处产生条带,且未观察到非特异性扩增条带,引物PP2及PA3对两者DNA的检测限分别为0.10、0.010 ng/μL。有4批小儿肺咳颗粒中检出鳖DNA,未检出佛罗里达鳖DNA;6批产品两者DNA均未能检出。结论 该方法方便、可靠地鉴定小儿肺咳颗粒中鳖甲,有助于控制含鳖甲成方制剂的质量。

备考中的高效训练原理与操作

复习备考中的训练是非常重要的教学策略。但是,长期以来,无论是学术理论专家还是一线教学工作者,往往对课堂教学研究关注的多,对训练研究的少。很多人习惯性认为,教学质量的提高主阵地在课堂,这句话固然没有错,但是对于训练,很多人就简单等同于做题,认为只要去做题就可以,做的多成绩自然提升就快。实际上,无论从脑科学还是从学习心理学及社会学的角度来看,训练都是人类掌握知识、运用知识、实践知识的最为重要的手段之一。