以“小历史”窥“大历史”

中国历史脉络悠长,单纯依靠课本教学可能导致学生只知"大历史",无法兼顾家乡的"小历史",对历史始终有距离感和懵懂感。因此,在历史教学实践中,教师应充分利用有地方特色的历史资源,用地方上的"小历史"窥一个时代的"大历史",以点见面,丰富历史教学课堂。