马克思主义卫生思想产生的来源、主要内容和时代价值

疾病与健康是马克思始终关注的重要内容,有很多关于卫生健康方面的重要论述蕴含着马克思丰富的卫生思想。文章从马克思主义卫生思想产生的来源、主要内容和时代价值出发,从生产力、生产关系的角度对马克思主义卫生思想进行了分析,以期对我国深化医药卫生体制改革、完善中国特色医药卫生制度、推进健康中国建设提供理论参考。

基于马克思主义卫生健康观的卫生健康事业发展路径

本研究以马克思主义卫生健康观为理论框架,深入剖析中国卫生健康事业的发展路径。通过对马克思主义卫生健康观的历史脉络、主要内容及其在现代社会中应用价值的梳理,全面审视中国卫生健康事业取得的主要成就及其所面临的主要挑战。在此基础上,提出在马克思主义卫生健康观视角下,中国卫生健康事业的发展应坚持以人民为中心的发展理念,推动卫生健康事业与经济社会协调发展,加强国际交流与合作,创新卫生健康服务模式。

农村院前急救的基层延伸:建设“村民-村医”自救互救环节

目的 在现有农村“院前急救-院内急救”急救体系下,提出新增建设“村民-村医”自救互救环节,延伸农村院前急救链,主要以村民与村医的角度深入探究建设困境,并多维度提出完善策略,为提升农村院前急救水平提供新思路。方法 走访我国5省市6地区,并对13名基层急救相关人员(村民、村医、村干部)开展质性访谈,深入调研建设“村民-村医”自救互救环节的困境和具体建议。结果 建设“村民-村医”自救互救环节存在困境:村民的急救素养有待提高,表现在急救意识、急救技能掌握等方面;乡村基层医疗机构的服务水平仍需加强,表现在急救能力、药物与设施配备等方面。结论 从人力资源、物质基础、信息宣传和法律保障4个角度入手,可为有效建设“村民-村医”自救互救环节提供助力,进一步完善农村院前急救体系。

公立医院文化建设的构成要素与有效着力点

公立医院文化建设是推进公立医院高质量发展的必然要求,是公立医院文化软实力的重要体现。加强公立医院文化建设,是贯彻落实坚持以人民健康为中心的发展理念,构建中国特色现代医院管理制度的重要组成。公立医院文化建设的构成要素包括精神文化、物质文化和制度文化。推进公立医院文化建设,要坚持党在公立医院文化建设中的领导地位,深入挖掘中华优秀传统文化与世界文化的精髓,强化网络空间文化建设。

“大思政课”资源平台建设略探

“大思政课”资源平台建设是完善思想政治工作体系的重要途径。目前,“大思政课”资源平台在建设过程中存在对资源的挖掘整合不够充分、资源之间进行有效衔接转化的机制不够健全、对资源应用效果的评价不够科学等问题。对此,在“大思政课”资源平台建设过程中,要以立足学生成长发展需要为统领,以构建内涵式资源平台为关键,以促进资源的协调利用为保障,在内容建设维度,强化对学生价值观念的塑造;在建设主体维度,充分发挥教师的重要作用;在资源运用维度,促进资源平台与课堂教学之间的有效转换。

基于CiteSpace的安宁疗护发展现状可视化探析

目的分析2012—2022年安宁疗护相关文献发表情况,探究我国安宁疗护领域研究热点和发展趋势。方法以中国知网数据库(CNKI)为检索平台,检索2012年1月至2022年9月发表的安宁疗护相关文献,运用CiteSpace6.1R3软件对资料进行可视化分析。结果共纳入692篇文献,发文量呈现整体上升趋势,研究热点聚焦安宁疗护本领域,以临床医学类文献占比最高,研究机构主要来自医疗机构和科研院校,部分安宁疗护相关研究能够获得相应的科研项目支持。结论我国近年来安宁疗护事业发展迅速,但也存在理论研究不充分、研究领域局限、政策支持滞后、队伍建设缺乏系统性等问题。安宁疗护不仅是医疗问题,还是重要民生,需要全社会的共同关注和广泛参与,推动这项事业健康可持续发展。

住院医师感控知识前置性培训模式的建立及效果评价

目的评价医院感染防控相关知识前置性培训模式的建立在提高住院医师医院感染防控能力中的作用。方法选取准备进入住院医师规范化培训阶段的“5+3”长学制临床医学生、住院医师规范化培训第一年的研究生及住培医师规范化培训的社会学员共计301例,开展医院感染防控相关知识前置性培训,评价前置性培训模式在提高住院医师的执业安全、提升突发公共卫生事件的应对能力,降低医院感染发生风险中的效果。结果经过前置性培训,住院医师对医院感染防控相关概念的了解程度均有所提高(P<0.05);住院医师对医院感染防控相关知识,包括医院感染控制的范畴与管理、医院感染病例诊断与上报、手卫生、物表清洁消毒、围手术期抗菌药物管理、多重耐药菌医院感染预防与控制、标准防护、职业暴露、医疗废物管理、经空气传播疾病防控10个方面知识的掌握率分别为90.98%、61.98%、93.26%、86.76%、71.10%、83.79%、84.26%、70.51%、91.25%、93.74%,较培训前有所提高(P<0.05)。结论医院感染防控相关知识和技能的前置性培训能够有效提高住院医师医院感染防控的水平,提升执业安全。

新疆生鲜农产品质量安全溯源系统的设计——基于.NET技术

为了应对国际贸易中的绿色壁垒,促进新疆农业的信息化和产业化发展,并为新疆生鲜农产品安全消费提供保障,加强生鲜农产品的质量安全管理,利用Visual C++.NET面向对象编程技术和SQL Server 2008关系型数据库技术,采用RFID技术及其对应的EAN/UCC条码技术等标识方法,构建了新疆生鲜农产品的全程质量监控体系,完成了基于.NET的新疆安全生鲜农产品溯源系统的设计。该系统能对生鲜农产品的质量进行溯源与跟踪,也可以实现系统内各企业之间的信息共享。

北京奥运会突发公共卫生事件正确的舆论引导与公众沟通

突发公共卫生事件不仅会对社会公众的健康产生严重影响,而且会造成社会秩序的混乱和公众的心理恐慌。在2008北京奥运会期间,面对潜在的突发公共卫生事件,应对民众进行正确的舆论引导与沟通,以信息传播的公开性、准确性和及时性为基拙的正确典论导向就成为保证奥运会顺利召开的重要条件。

青年医师社会支持现状及影响因素研究:基于北京13所三级医院调查研究

目的:了解青年医师社会支持现状及影响因素,为提升和改善青年医师生存状态、促进良好医患关系的构建提供建议。方法:采用分层调查的方法,对北京市13所三级医院青年医师进行问卷调查。数据分析采用相关分析、多元线性回归等方法。结果:调查结果显示,青年医师社会支持总分为35.34±6.27,是否经常参加集体活动、家庭关系是否和睦、人际关系是否融洽等均是重要影响因素。结论:青年医师需要在充分交往过程中建立良好的社会支持,同时建立和谐的家庭支持和人际关系,完善社会支持网络。

“服务-学习”教育模式在医学生医德教育中的应用

医学生医德教育中应用"服务-学习"教育模式,探索医学生医德教育的新途径和实效性。调查结果显示,"服务-学习"教育模式能够指导学生客观看待当前医疗环境、巩固学生的专业思想、指导学生形成积极的职业价值观、促进学生增强与患者交流沟通意识的培养。

提升高校网络思想政治教育实效性的探索与实践

网络技术的快速发展,对大学生日常的学习、生活、沟通产生了重要影响,也使得网络思想政治教育工作的位置和作用更加凸显。提升网络思想政治教育实效性,需要以科学研究为基础,探究网络思想政治教育的特点和规律;利用网络技术的特点推进理论课教学开展,更好地发挥课堂主渠道作用;同时,需要拓展网络思想政治教育的途径和渠道,使网络思想政治教育工作更加贴近学生实际需求。

以人民为中心的重大突发公共卫生事件应急管理路径探析

新冠肺炎疫情属于重大突发公共卫生事件。防控中,在以习近平同志为核心的党中央科学领导下,坚持以人民群众生命安全和身体健康为中心,全面加强党对疫情防控的统一领导。同时,依据突发公共卫生事件应急管理的规律和特点,以应急预案为基础、以法律法规为依据、以中国特色应急体制为优势、以联防联控机制为保障,科学防治、精准施策,确保防控工作顺利推进。

思想政治理论课“教师-课程-学生”三维教学模式探索与实践——以《思想道德修养与法律基础》为例

在推动思想政治理论课改革创新过程中,依托思想政治理论课,围绕"教师-课程-学生"三个维度开展教学改革,在实践中探索出以"信""技""研""学"为核心,全面提升教师素养;以"两专""两融入""五小"为重心,稳步推进思想政治理论课建设;以"三个课堂"为支撑,坚定学生理想信念。

医患关系的人文底蕴

医患关系是社会关系的重要组成部分,医患关系人文底蕴不足是影响当前医患关系的重要因素。本文通过对医患关系人文底蕴现状进行分析,剖析影响医患关系的深层原因,提出加强全社会医学人文底蕴建设,提升医方人文底蕴,培育患方医学人文底蕴,从而构建和谐的医患关系。

以教育过程有效测量为基础的医学新生学业参与调查与思考

本研究将学生学业参与划分为规则性参与、过程性参与和自主性参与3个维度。通过对医学院校新生学业参与现状的调查研究,了解医学院校新生学业参与的现状及存在的问题,提出从规范学生学习行为、激发学生学习动机、提高学生自主学习能力3个方面来提升医学院校新生的学业参与度。

安宁疗护人才队伍建设的调查与思考——以北京市为例

加强安宁疗护人才队伍建设是推动安宁疗护事业发展的重要保障。通过调研发现,当前主要存在专业人才队伍缺口大、服务供给能力不足、培养与培训不系统、人文关怀不到位等现实困境,要以安宁疗护学科建设为引领,通过建立完善专业化、多学科安宁疗护协作服务模式,在各层面机构构建专业人才梯队,形成多学科服务团队,分阶段培养,多层次培训,培养符合安宁疗护服务需求的人才队伍,提升其服务质量和服务能力,推动安宁疗护事业的持续发展。

医学生职业精神教育的实践探索与思考——以首都医科大学为例

针对目前医学生职业精神教育面临的困境,如轻顶层设计整体谋划、重活动实施,轻职业精神渗透、重专业知识传授,专业课程设置轻人文、重专业等问题。首都医科大学贯彻全员全过程全方位育人理念,对医学生职业精神的教育进行科学顶层设计,通过课程教学强化职业精神,系列教育活动渗透职业精神,临床实践巩固职业精神等多种方式来加强医学生职业精神的培养,做到科学育人、全员育人和全程育人。

大学生生死观调查研究及生命教育的思考

本文通过对北京地区10所高校的大学生开展问卷调查,描述了目前大学生的生死观状况,并对大学生的生命教育进行了思考。

医学高校图书馆读者行为分析——基于首都医科大学在校生的调查

医学图书馆的建设发展与读者行为紧密相连,基于首都医科大学在校生的调查,结合调研结果,从读者对图书馆利用情况、读者对图书馆满意度、读者对图书馆服务的参与度、图书馆占座问题等角度加以分析,提出加强资源建设,扩充资源储备;加大宣传力度,资源合理利用;学生骨干以身作则,带动他人等建议,以期为首都医科大学图书馆的建设与发展提供参考。