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题名《第比利斯的地下印刷所》的分段问题
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作者
焦克霆
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出处
《淮阴师专学报(社会科学版)》
1983年第2期79-80,共2页
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文摘
《第比利斯的地下印刷所》过去是作为记叙文来教的,现在被编入说明文单元。如何根据说明文的特点来进行教学,这是一个值得研究的新课题。教学参考书的编写者将该文分为两大部分,第一部分1—8节,第二部分9—11节,每部分又若干层,这样分法,基本上没有按照说明文的自身特点和规律去分段,因而,使人感到条理不清,难于教学。
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关键词
印刷所
条理不清
编写者
教学参考书
使人
分法
写作方法
时间顺序
空间方位
二段
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名校长听课的注意点
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作者
焦克霆
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机构
江苏灌云县杨集中学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2010年第10期40-41,共2页
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文摘
听课是校长管理教学工作的一条行之有效的途径。通过听课,可以准确把握学校教学工作的真实情况,为学校教学管理科学决策提供可靠的信息基础;可以密切与教师之间的关系,了解教学现状,提升学校教学管理质量,可以营造学校教研氛围,促进教师专业发展;还可以改进自己的学习,
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关键词
校长管理
听课
学校教学管理
教师专业发展
教学管理质量
教学工作
信息基础
科学决策
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分类号
G637.12
[文化科学—教育学]
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题名浅议校长听课的几个注意点
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作者
焦克霆
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机构
江苏省灌云县杨集中学
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出处
《辽宁教育》
2010年第10期22-23,共2页
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文摘
听课是校长管理教学工作的一条行之有效的途径。通过听课,可以准确把握学校教学工作的真实情况,为学校教学管理科学决策提供可靠的信息基础;可以密切与教师之间的关系,了解教学现状,提升学校教学管理质量;可以营造学校教研氛围,促进教师专业发展;还可以改进自己的学习,促进自我成长。苏霍姆林斯基认为:“听课和分析课是校长的一项极为重要的工作”。如何才能将这项重要的工作做得更有效率呢?
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关键词
校长管理
听课
学校教学管理
教师专业发展
教学管理质量
苏霍姆林斯基
教学工作
信息基础
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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