对高等师范教育未来走向的思考

为了适应知识经济时代对人才培养的要求,师范教育的改革正在国内迅速展开,其趋势表现为专业化、一体化、学历层次的提高和终身教育。综合性大学介入教师教育对师范院校是一个挑战。师范院校有许多困难和问题,但也有许多优势和有利条件。师范院校应审时度势,认真研究发展战略,才能在教育市场上立于不败之地,肩负起时代和社会赋予的责任。

对邪教“法轮功”现象的心理学思考

邪教的产生有其多方面深层次的原因 ,对其心理原因的分析可以帮助人们释疑解惑 ;我们应重视加强科学普及工作 。

德育与心育

本文重点从三个方面考察德育与心育的相同点和密切关系 :一、德育与心育的内容有重叠和交叉 ,如 :人生观教育、良好个性的培养、性教育等 ,都是德育与心育工作的重要内容。二、德育为心育导向。这就要求心育工作要始终贯彻正确的思想性原则和教育性原则 ,要积极配合德育工作 ,保证德育目标的实现。三、德育以心育为基础。因为政治思想与品德教育 ,要以受教育者的健康心理为基础 ,还要了解学生的需要、动机、爱好、气质、性格、能力等个性心理特点 ,以此为依据 。

浅议公共课心理学的教学改革

心理学是师范院校的特色课、必修课 ,但多年来 ,其教学效果差强人意 ,原因是多方面的 ,包括教材、教学观念、教学模式、考试方式等都存在诸多问题 ,必须加以改革 。

略论教学质量评价中的几个关系

教学质量评价是教学工作的一个十分重要的环节,教学质量评价必须要科学公正,才能起到应有的作用。因此,处理好以下几个关系十分重要。1.学生的学习成果与好的教学特征的结合。2.学生评价与同行专家评价的结合。3.定量与定性的结合。4.公开课评价和平时教学评价的结合。

美国基础教育一瞥

我们应该认真考察和思考美国基础教育的优点,并加以借鉴和学习。美国基础教育的特点和优势体现在运用市场经济规律办教育,实施人本化的教育、贴近生活的教育,尊重学生个性发展,重视培养学生解决实际问题的能力,强调培养学生的动手能力,激发学生的创造能力,注重扩展学生的知识广度等七个方面。

提高教师素质促进基础教育课程改革

要做基础教育课程改革的促进者和参与者,就要努力转变教育观念,树立现代教师观,提高教师素质。教师要成为学生全面发展的培养者,民主师生关系的建立者,学生学习的指导者,学生健康心理的培育者。要敬业爱生,有渊博的学识,全面的教育教学能力和健康的心理。

对中小学心理教育的一些思考

中小学心理教育热方兴未艾,但是为了保证此项工作的健康开展,就要对有关的称谓和存在的问题加以冷静思考、细致研究和科学探讨。

美国社区学院及其启示

美国的社区学院在办学模式和管理方式上很有特色和创造性,对美国的经济和社会发展发挥着巨大的作用。在政府规划指导、职业教育和普通教育的衔接、职业教育与政府和企业的合作以及加强对学生的就业指导和职业训练方面,有许多值得我们借鉴的经验,我们应认真思考、探索一条适合我国国情的发展高等职业教育的有效途径。