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题名《精卫填海》教学设计
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作者
焦凤虹
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机构
新宾满族自治县新宾镇中心小学
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出处
《成长》
2019年第10期89-89,91,共2页
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文摘
1教材分析本文讲述的是炎帝的女儿溺亡东海后变为精卫鸟,立志填平东海的故事。从精卫的行为中,我们可以感受到它对大海的恨以及不畏困难、不屈不挠的精神。文中塑造的这只精卫鸟的形象,千百年来一直感动着后人。本文颇有难度,因为这是一篇文言文,学生接触得比较少。因此在教学时,除了让学生体会精卫的形象,还要引导学生结合教材中给出的注释,用现代语言翻译句子,了解故事内容,并尝试用自己的话讲述出来。这样才能激发学生对古文的兴趣,进一步感受神话的特点。
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关键词
教材分析
教学设计
精卫鸟
结合教材
《精卫填海》
文言文
溺亡
不屈不挠
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名班主任工作之同桌的故事
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作者
焦凤虹
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机构
辽宁省抚顺市新宾县新宾镇中心小学
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出处
《好日子》
2019年第13期55-55,共1页
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文摘
担任班主任多年,每接手一届学生,我都会提醒自己:要尽自己所能,给予学生最好的教育。努力地把孩子们培养成阳光、向上、宽容、感恩、恭谦、善良的人。告诫自己要爱每一个孩子,每一个孩子都是一颗闪亮的星星,一个即将怒放的生命。
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关键词
同桌
互相学习
教育
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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