论小学“高效、亮点作文”课堂教学创新的几点做法

在新课改的背景下,笔者主持了湖南省教育科学规划课题《农村小学教师区域联合教研的创新研究》。针对农村小学语文作文课堂教学存在的“少、慢、差”弊端,近三年大胆进行了作文课堂教学方法的创新,提出了多、快、好的小学“高效、亮点作文”课堂教学模式。文中详尽地介绍具体的创新方法,达到的预期效果。