期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
学前教育专业教学策略探究 被引量:1
1
作者 焦占英 《现代农村科技》 2019年第5期76-76,共1页
在学前教育专业课教学中,要提倡培养学生的奉献精神;教育学生正确面对未来职业,走好职业生涯中的每一步;要不断提高专业素质、专业技能和综合能力,为毕业后从事幼儿教育工作打好基础。
关键词 学前教育 专业素质 专业技能 培养提高
下载PDF
巧用微课,构建小学英语高效课堂
2
作者 焦占英 《文理导航》 2019年第21期79-79,80,共2页
高效利用现代化信息技术对小学英语教学具有重要作用。将互联网微课和小学英语课程进行有效整合有利于提升课堂教学效率,而我国当下一些小学在小学英语高效课堂体系建构方面存在着诸多问题。基于以上现状,本文首先分析我国当下小学英语... 高效利用现代化信息技术对小学英语教学具有重要作用。将互联网微课和小学英语课程进行有效整合有利于提升课堂教学效率,而我国当下一些小学在小学英语高效课堂体系建构方面存在着诸多问题。基于以上现状,本文首先分析我国当下小学英语课堂教学现状,又从多个角度对如何在新课标背景下将互联网微课和小学英语课堂进行有效整合方面进行了探究。 展开更多
关键词 小学生 英语教学 新形势 高效课堂 策略思考
下载PDF
浅谈学前教育专业课教学中微课的应用
3
作者 焦占英 《好家长》 2019年第33期227-227,共1页
利用微课创设教学情境,激发中职学生学习的积极性;利用微课程强调教学的重点和难点,提高教学效果;将微课视频融入学前教育专业课,有助于加强师生互动,培养沟通交流能力;微课程辅助学前教育专业,为中职学生自主学习提供了方便;使用微课... 利用微课创设教学情境,激发中职学生学习的积极性;利用微课程强调教学的重点和难点,提高教学效果;将微课视频融入学前教育专业课,有助于加强师生互动,培养沟通交流能力;微课程辅助学前教育专业,为中职学生自主学习提供了方便;使用微课程可以加强中职学生之间的沟通和互动。 展开更多
关键词 微课教学 激发兴趣 突出重难点 增强互动 提高效果
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部