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题名北方方言中亲属称谓的“同形异指”现象初探
被引量:2
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作者
焦国荣
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机构
陕西师范大学文学院
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出处
《重庆邮电学院学报(社会科学版)》
2005年第5期749-752,共4页
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文摘
以《普通话基础方言基本词汇集》中的词汇材料为参考,从变调别义、轻声别义、元音变化别义、辅音变化别义以及词根变化别义几个方面对“同形异指”现象在亲属称谓中的表现加以分类考察,并探讨其本质。认为同一方言内部可以通过亲属称谓词语音单位的局部变化来区别易混淆的亲属称谓。
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关键词
亲属称谓
同形异指
词根重叠
内部屈折
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Keywords
the appellation of relatives
same form different indication
etyma gemination
inner flection
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分类号
H07
[语言文字—语言学]
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题名让成才的路在每个人脚下延伸
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作者
焦国荣
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机构
泰兴市济川中学
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出处
《文教资料》
2007年第4期122-123,共2页
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关键词
中学生
备课组
教研组
课堂教学改革
基础学力
泰兴中学
教学反思
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分类号
G639.28
[文化科学—教育学]
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题名央企并购重组对企业价值链的影响
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作者
焦国荣
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机构
国网山西省电力公司怀仁市供电公司
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出处
《广东经济》
2023年第10期5-7,共3页
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文摘
改革开放以来,国有企业不断取得重大发展,在一定程度上增强了企业的效益,提升了企业的竞争能力。随着我国改革开放的不断深入和市场经济的不断发展,我国央企面临的竞争压力也越来越大,企业之间的竞争日趋激烈,央企要想增强自身的经济实力,提高整体的企业价值,就必须不断发展扩大规模,并占领更多的市场份额,而并购重组便是扩大规模的一条途径。
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关键词
并购重组
价值链
财务状况
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名让人文之花香飘校园
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作者
焦国荣
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机构
泰兴市济川中学
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出处
《文教资料》
2005年第31期1-2,共2页
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关键词
人文
校园
学校
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分类号
G639.28
[文化科学—教育学]
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题名火电厂汽轮机组用新型密封技术——蜂窝式密封
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作者
焦国荣
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出处
《今日科苑》
2013年第14期128-128,共1页
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文摘
蜂窝式密封的结构模式是在传统的迷宫式,梳齿式汽封基础上,转子不做任何改变,只在密封环的内表面用由正六面体形状的蜂窝孔规则排列所成的蜂窝带结构。
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关键词
蜂窝式密封
火电厂汽轮机组
节能
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分类号
TH136
[机械工程—机械制造及自动化]
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题名论如何开发学生的学习潜能
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作者
焦国荣
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机构
河北省正定县韩家楼中学
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出处
《新农民(上半月)》
2009年第4期43-43,共1页
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文摘
培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。
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关键词
培养自学能力
积极性
兴趣
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈我县实施统一供种现状、问题和对策
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作者
胡惠根
朱荣生
焦国荣
朱建清
张海林
黄志华
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机构
江苏省吴县种子站
吴县镇人民政府
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出处
《上海农业科技》
1994年第6期14-15,共2页
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文摘
统一供种是适应当前联产承包责任制,向“四化一供”方针过渡的一种新形式。实施统一供种,既有利于“简化品种”、“统一布局”,加快新良品种的繁殖推广,又有利于确保种性,提高种子纯度质量,促进粮、棉、油全面增产,农民增收。为达到此目的,我们认真贯彻了省市政府关于搞好种子建设的文件精神,先后化3年时间,在全县上下全面发动的情况下,各乡(镇)先后建成了一批种子仓库、水泥晒场,种子检验室。并对乡(镇)配备添置了种子精选机、检测仪器和必备的种子器材。在种子硬件建设完善的基础上,开展了县乡联合统一供种。现将供种的现状、问题、对策概述如下:
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关键词
种子
良种繁育
统一供种
供种
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分类号
S339.2
[农业科学—作物遗传育种]
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题名浅析企业文化与内部控制的关系
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作者
焦国荣
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机构
山西财经大学
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出处
《商场现代化》
2014年第14期84-84,共1页
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文摘
近年来,随着市场经济的发展,企业规模在不断扩大,有可能会造成组织结构僵化,极大的影响企业了企业的生产效率。那么仅依靠外在控制制度的硬性约束体现出越来越多的弊端。许多企业越来越意识到用一只无形的手潜移默化的影响内部员工是重要而且必不可少的。所以理论界和实务界愈来愈注重将企业文化与内部控制结合起来,共同服务于企业的战略目标。
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关键词
内部控制
企业文化
战略目标
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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题名为师生营造快乐成长的教育天地
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作者
焦国荣
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机构
泰兴市济川初级中学
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出处
《华人时刊·校长版》
2012年第5期24-25,共2页
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文摘
"学校文化"是指一所学校在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的、并为其成员所认同和遵循的价值观念、行为规范以及群体意识、形象标识等的统称,是一所学校精神风貌的集中体现。学校文化建设是学校发展中的灵魂工作,是进行教育教学的载体、实施素质教育的突破口,是学校深层次、高品位的办学追求。
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关键词
教育实践过程
学校精神
学校文化建设
形象标识
行为规范
集体备课
一所
备课组
班主任专业化
国家
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分类号
G637.12
[文化科学—教育学]
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