基于移动学习的成人深度学习模式研究

本文首先从理论层面出发,对深度学习和移动学习的特点进行分析,并结合成人的学习特点及需求,对基于移动学习的成人深度学习进行了可行性分析。进一步结合移动学习的应用模式和深度学习的有效教学策略,提出了基于问题解决的深度学习模式,为移动学习的有效应用和成人学习提供了借鉴。

慢性肾脏病分期、甲状旁腺激素及尿磷排泄分数关系的临床研究

目的对非透析依赖的慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)患者的全段甲状旁腺激素(intact parathyroid hormone,iPTH)控制目标进行探讨。方法收集2016年3月一2022年10月在北京大学人民医院肾内科就诊的未行肾脏替代治疗的具有完整血尿生化结果的CKD患者,探讨估算的肾小球滤过率(estimated glomerular filtration rate,eGFR)、iPTH与尿磷排泄分数(fraction excretion of phosphate,FEP)之间的关系;利用R语言中的segmented函数绘制iPTH-FEP拟合曲线,查找FEP不再随着iPTH增加而增加的截断点。结果共纳入125例研究对象,当eGFR小于60 ml/(min·1.73m^(2))时,随着肾功能的下降,iPTH、FEP水平逐渐升高;当iPTH超过114.74 pg/ml后,FEP不再增加。结论当非透析依赖的CKD患者的iPTH升高到超过114.74 pg/ml时,其促进肾脏排泄磷的能力达到极限。

简谈低碳经济发展与区域生态文明建设

作为人类文明的高级形态,生态文明建设的宗旨在于促进人与自然、社会、经济多方的协调发展。低碳经济则是转变经济现有模式,减少CO2排放,防止经济活动过多地影响自然生态,从而构建资源节约型社会。发展低碳经济本身就是区域生态文明建设的基础,而后者又是前者的归宿。探索低碳经济理论及其实践,能够缓解能源匮乏、温室气体排放引起的时代难题,推动中国社会和经济未来的持续性发展。本文将介绍了低碳经济、生态文明的概念,厘清了二者的相关性,最后针对生态文明背景下如何发展低碳经济提出具体的建议、策略。

多元智能理论对网络课程开发的启示

近年来,随着我国计算机和信息技术的普及与发展,网络课程作为数字时代的课程新形式,为多元智能理论应用于教育教学实践提供了新的契机和平台支撑。在分析多元智能理论教育内涵的基础上,结合网络课程开发的过程,对多元智能理论在网络课程开发中的启示和指导作用进行了阐述。

关于中心静脉导管封管液残存率的体外研究

目的 观察中心静脉导管0~96h封管液时间分段梯度浓度,总结封管液的浓度-时间的变化规律. 方法 导管垂直置于l000ml二级反渗水的烧瓶内,向导管静脉端注入等标量容积的封管液.从导管尖端到尾部依次分为6段留取标本,此过程重复10次.计算出平均浓度,描绘出浓度-时间曲线图,进行4参数模型曲线拟合求出参数. 结果 封管后即刻,导管尖段残存浓度为(15.8±0.8)mmol/L,5min时快速下降到(9.9±0.9)mmol/L,然后缓慢下降到96h的(0.7±0.1)mmol/L;第2段的残存浓度从即刻的(22.4±0.6)mmol/L逐渐下降到96h的(2.7±0.4)mmol/L;第1至第6段下降速度依次变慢,96h时第4、5和6段残存浓度相似.拟合方程Y=(A-D)/[1+(T/C)B] +D能啮合药时曲线图(R2>90). 结论 封管后即刻管尖端封管液即己流失,在5min内快速流失,封管液浓度明显下降.可根据拟合方程推算出临床上合适的封管液浓度和有效作用时间从而制定合理的封管策略.

推动创新创业高质量发展

科技是发展的第一动力。我国社会经济想要得到高质量的发展就要重点做好动能、环境等方面的创新优化。经济高质量发展强有力的动力就是创新创业。可以说,创新创业壮大实体经济是保证我国社会高质量发展的关键所在,在社会经济高质量发展环境条件创设阶段,需要加强相关机制和体制的融合,所以,需要做好新时代科技创新创业融合经济高质量发展模式的构建,实现发展的新理想、新目标。