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题名小学语文作文教学有效性策略分析
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作者
焦学埂
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机构
江西省吉安市遂川县雩田中心小学
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出处
《新作文(教研)》
2020年第10期0225-0225,共1页
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文摘
小学是学生打好基础,培养良好学习习惯的时期,对于学生来说,语文在学习当中有着非常重要的地位,是学习的主要学科。教师要强调学生在学习时的主体地位,营造良好的学习氛围,促进学生的学习。教师在教学当中要重视语文教学的有效性策略,将学生充分的代入到教学当中,感受语文学习的乐趣,并且让学生将作文和自己的生活结合在一起,从而提高作文的生动性,也让学生能够作文产生共鸣,营造良好的教学氛围。
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关键词
小学语文
作文教学
策略分析
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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