基于鲍莫尔-富克斯假说的服务业就业问题研究——以重庆市为例

基于鲍莫尔-富克斯假说及后续修正模型,将服务业工资增长率滞后程度引入模型,建立能恰当反映重庆市服务业就业份额上升原因的计量模型,并用1985—2012年重庆市相关数据进行实证。研究表明:制成品部门劳动生产率增长率的提高对服务业就业份额的提升起抑制作用。不断提高部门间产业依赖度才是提高服务业就业份额的重要举措。服务业劳动生产率增长率的提高对本部门就业份额的提升起促进作用,对克服"成本病"也具有重要意义。提高服务业工资总额增长率是服务业主动提高就业份额的有效途径。

健脾宣肺方联合布拉氏酵母菌治疗小儿反复呼吸道感染对中医证候积分及免疫功能的影响

目的 探讨健脾宣肺方联合布拉氏酵母菌治疗小儿反复呼吸道感染对中医证候积分及免疫功能的影响。方法 选取医院2018年7月—2021年6月反复呼吸道感染患儿79例,随机分为观察组(40例)与对照组(39例),对照组给予布拉氏酵母菌治疗,观察组给予健脾宣肺方联合布拉氏酵母菌治疗,比较两组患儿临床疗效、中医证候积分、发病次数、肺功能25羟维生素D_(3)[25-(OH)D_(3)]、炎性指标、基质金属蛋白酶、细胞和体液免疫以及不良反应发生情况。结果 观察组临床治疗有效率95.00%(38/40)高于对照组76.92%(30/39)(P<0.05);观察组治疗后反复感冒、自汗、神疲乏力、咳嗽、纳差、大便不调、腹胀及中医证候总积分低于对照组(P<0.05);观察组临床症状咳嗽咯痰、发热、鼻涕鼻塞、咽喉充血、肺部啰音症状消失时间短于对照组(P<0.05);观察组患儿3个月与6个月内发病次数少于对照组(P<0.05);观察组治疗用力肺活量(FVC)、一秒用力呼气容积(FEV1)、峰值呼气流速(PEF)水平高于对照组(P<0.05);观察组治疗后血25-(OH)D_(3)、γ干扰素(IFN-γ)水平高于对照组,白细胞介素4(IL-4)、基质金属蛋白酶9(MMP-9)、金属蛋白酶组织抑制剂1(TIMP-1)水平低于对照组(P<0.05);观察组治疗后外周血免疫球蛋白IgA、IgG、IgM水平以及T淋巴细胞CD_(4)^(+)、CD_(4)^(+)/CD_(8)^(+)水平高于对照组,CD_(8)^(+)水平低于对照组(P<0.05)。结论 健脾宣肺方联合布拉氏酵母菌治疗小儿RRTI可有效改善患儿临床症状,减少发病次数,缩短病程,抑制炎性反应,提高机体细胞和体液免疫,改善肺功能。

课堂教学中多维预设的尝试与困惑——从3^2＋4^2=5^2说起

勾股定理揭示了数与形之间的紧密联系，在现实生活中有着广泛的应用．在进行勾股数组的教学时，大部分同学对勾股定理早有所闻，数组间的关系很清楚，怎样进行教学设计显得尤为重要．本文主要从探索数组间的关系的角度出发进行多维预设、拓展，并结合课堂生成进行思考与反思，从而更好地服务于教学．

“程序运算”的分类及解法初探

“程序运算”在七年级数学一些版本的实验教科书及练习中屡次出现，它们与计算机的算法有关．这类题目较难读“懂”，更难找出解决这类问题的方法和规律．现将这类题分为三类并作如下探究．

一道常规几何题辅助线教学的“漫”设计

在“漫”设计的解题教学活动中，结合学生的个体差异性，引导学生学会对已有知识经验进行选择与组合，从而获得求解思路，将新旧知识逐渐融合，使课堂教学更灵动，学生思维更开阔。

也谈“口诀妙解切线”问题

《中小学数学》（初中版）2014年第4期刊载了陈国玉老师撰写的《巧用口诀,妙解切线问题》一文.文章用十八字口诀,将与切线有关的问题进行了高度浓缩.学习后受益匪浅.在平时教学过程中,笔者感觉到学生对切线的性质与判定理解不清晰,使用起来经常混淆.尝试着与学生一起,辨析异同,小结方法,整理口诀,积累经验,形成能力.现提供教学片断,供参考.

一元二次方程斯陶特几何解法再探究

19世纪德国数学家斯陶特(K.von Staudt,1798〜1867)给出了一元二次方程x^(2)-bx+c=0实根的一个十分新颖、简洁的几何解法.其中一元二次方程ax^(2)+bx+c=0(a≠0),可通过二次项系数化为1,然后再运用斯陶特的几何方法构造几何图形来表示方程的实根.

三幅图去哪儿了

近日,笔者在批阅一道分类讨论练习题时,发现一位学生的分类标准与参考答案并不一样.细细分析又觉得这样的分类有道理,经过与这位学生深入交流,终于理解了其中的缘由.1.题目与答案.1.1题目：直线l外有点A、B,若要在l上找一点,使这点与点A、B的距离相等,