1
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基于综合职业能力导向的高职课程改革研究 |
焦彩丽
周燕
赵建伟
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《职教论坛》
北大核心
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2011 |
23
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2
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行动导向教学模式的实施原则与教学组织过程 |
焦彩丽
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《教育与教学研究》
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2015 |
10
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3
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高职院校大学生多元职业智能培养 |
焦彩丽
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《教育与职业》
北大核心
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2012 |
2
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4
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行动导向教学模式下高职学生创新能力养成探索 |
焦彩丽
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《职业教育研究》
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2016 |
4
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5
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家长教育资格及亲职教育 |
焦彩丽
杨佳琪
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《教育导刊(下半月)》
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2005 |
7
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6
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高职师范生养成熟手教师的微格技能教学模式研究 |
焦彩丽
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《重庆理工大学学报(社会科学)》
CAS
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2013 |
1
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7
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我国当代学前教育功能探微 |
焦彩丽
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《天中学刊》
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2005 |
2
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8
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建构主义观下的大学英语语法教学 |
焦彩丽
赵建伟
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《河南教育(高教版)(中)》
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2009 |
2
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9
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家长参与的方式和范围 |
焦彩丽
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《当代教育论坛(学科教育研究)》
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2008 |
7
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10
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中职学生个体多元化发展的教学模式研究 |
焦彩丽
赵建伟
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《职业时空》
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2011 |
1
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11
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中职学生图式养成下的多元化职业智能培养研究 |
焦彩丽
周燕
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《教育与教学研究》
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2011 |
0 |
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12
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场依存视角下的高职教育校企一体化合作办学研究 |
焦彩丽
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《现代教育科学(高教研究)》
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2014 |
1
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13
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图式视阈下高职大学生综合职业能力养成途径探析 |
焦彩丽
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《教育与职业》
北大核心
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2012 |
0 |
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14
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高职院校英语教育专业学生综合职业能力培养研究——以罗定职业技术学院外语系为例 |
焦彩丽
赵建伟
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《职业时空》
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2010 |
0 |
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15
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浅谈高职院校学生大学英语自主学习能力的提高策略 |
焦彩丽
赵建伟
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《教师》
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2009 |
0 |
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16
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大学生虚拟游戏沉溺现象的生成、影响和德育应对策略研究 |
赵建伟
康就升
焦彩丽
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《武汉理工大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2012 |
11
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17
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浅论培养儿童道德自治的途径——皮亚杰关于儿童道德发展理论的启示 |
焦彩丽
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《教育导刊(下半月)》
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2006 |
0 |
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18
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思想政治理论课教师在开展优秀传统文化教育中的作用研究 |
赵建伟
焦彩丽
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《社科纵横》
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2011 |
3
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19
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农民工在当代中国文化转型中的作用探讨 |
赵建伟
焦彩丽
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《传承》
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2007 |
2
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20
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科学理论规律性之辨析 |
赵建伟
焦彩丽
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《黑河学刊》
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2009 |
0 |
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